المهارات الحياتية والوقاية من استهلاك المواد ذات التأثير النفساني

وفقا ل Botvin (2004) و Sloboda (2004) ، هناك أدلة تجريبية على أن برامج الوقاية ، مثل المهارات الحياتية ، القائمة على المعرفة وتحديد عوامل الخطر وتطوير المهارات النفسية والاجتماعية المتعلقة بالمخدرات أكثر فعالية. أحد الأمثلة على استخدام نموذج المهارات الحياتية للوقاية من استخدام المؤثرات العقلية ، مع مزيد من النجاح ووقت التطبيق ، هو العمل الذي استمر أكثر من 20 عاما والذي قام به Botvin والمتعاونون معه ، من جامعة كورنيل ، الولايات المتحدة. مع المدرسة كمرحلة للعمل ، يستهدف البرنامج المسمى التدريب على المهارات الحياتية (BOTVIN ؛ 1998 ، 2004) جميع طلاب المؤسسة ، ويتكون من ثلاثة محاور رئيسية:
1 - تن...