Εργατικό δυναμικό, Ημέρα 2, Διαδρομή 2, 14:00-15:30

Παρουσιάστηκε ως μέρος της εκδήλωσης Ένωση της παγκόσμιας κοινότητας για την αντιμετώπιση της πρόκλησης του εθισμού, αυτοπροσώπως στις 13 Μαΐου 2022

Παρουσιάσεις:

• Η ανάπτυξη των προγραμμάτων σπουδών μείωσης της ζήτησης ναρκωτικών σε ινστιτούτα κατάρτισης στη Νότια Αφρική - Dr. Lameze Abrahams
• STCM / USAS Συνεργασία στην Ανάπτυξη του Εκπαιδευτικού Προγράμματος σε Πανεπιστήμια της Μαλαισίας και του Πακιστάν - Zall Kepli MD Rejab
• Περιοδικό Τοξικολογίας και ISSUP - Rasha Abi Hana και καθηγητής Michal Miovský, MA, PhD 
• Πιστοποίηση ISAM: Χρονολόγηση 16 ετών και μελλοντικές εκτιμήσεις - Nady el-Guebaly, C.M., MD, DPsych, DPH, FRCPC, DABAM, CISAM, DLFAPA, EFACP, FASAM, DFCPA

Περιλήψεις:

• Η ανάπτυξη των προγραμμάτων σπουδών μείωσης της ζήτησης ναρκωτικών σε ινστιτούτα κατάρτισης στη Νότια Αφρική - Dr. Lameze Abrahams

Παρά τον υψηλό επιπολασμό των διαταραχών χρήσης ουσιών (SUDs) και των προβλημάτων που σχετίζονται με την ουσία στη Νότια Αφρική, η χώρα δεν διαθέτει επαρκώς εκπαιδευμένους επαγγελματίες υγείας για την αντιμετώπιση του βάρους των SDU. Αυτό έχει αντίκτυπο στη διαθεσιμότητα πρόσβασης στη συνεχώς αυξανόμενη ανάγκη για υπηρεσίες SUD. Η Νότια Αφρική επίσης δεν έχει επί του παρόντος μια κατηγορία για επαγγελματική εγγραφή ως ειδικός εθισμού στο Συμβούλιο Επαγγελμάτων Υγείας της Νότιας Αφρικής. Για να αντιμετωπίσουμε την ανάγκη για επαγγελματίες εθισμού, το όραμά μας για το DDR (ως μέρος του ICUDDR) στη Νότια Αφρική είναι η οικοδόμηση ενός δικτύου πανεπιστημίων και άλλων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και στις εννέα επαρχίες της χώρας, για την εφαρμογή προγραμμάτων DDR στα ακαδημαϊκά προγράμματα σπουδών. Ως εκ τούτου, αυτή η εργασία θα επικεντρωθεί στην ανάπτυξη και την εφαρμογή τεκμηριωμένων προγραμμάτων σπουδών DDR σε ιδρύματα κατάρτισης της Νότιας Αφρικής που εστιάζουν σε φοιτητές που είναι εγγεγραμμένοι σε προπτυχιακές και μεταπτυχιακές σπουδές στην Ψυχολογία (Bachelor of Psychology, Honors in Psychology, Clinical Masters in Psychology και Intern Clinical Psychologists).
Με την εισαγωγή των προγραμμάτων σπουδών DDR στα ινστιτούτα κατάρτισης, ο στόχος είναι να επαγγελματοποιηθεί το εργατικό δυναμικό εθισμού, διασφαλίζοντας ότι οι σπουδαστές και οι επαγγελματίες του εθισμού εκπαιδεύονται επαρκώς σύμφωνα με τις βασικές ικανότητες που απαιτούνται για τους επαγγελματίες εθισμού στη Νότια Αφρική.

• STCM / USAS Συνεργασία στην Ανάπτυξη του Εκπαιδευτικού Προγράμματος σε Πανεπιστήμια της Μαλαισίας και του Πακιστάν -  Ζαλ Κέπλι MD Rejab

Οι βιωμένες φάσεις της Μαλαισίας αλλάζουν τις αντιλήψεις και τις στάσεις απέναντι στους χρήστες ουσιών - από ανυπάκουους, δύστροπους, εγκληματικούς, σε άρρωστους ανθρώπους που χρειάζονται κατάλληλη ιατρική και ψυχολογική υποστήριξη. Οι τρόποι θεραπείας αλλάζουν από μια «σκληρή και τραχιά» σε πνευματική, ψυχοκοινωνική / θεραπευτική κοινότητα, και εδώ ερχόμαστε με προφανή προσέγγιση. Το 2016, υπήρχε μόνο ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα με βάση το UTC που πραγματοποιήθηκε στη Μαλαισία, το Μεταπτυχιακό Δίπλωμα στην Επιστήμη του Εθισμού (PGDAS), στο Πανεπιστημιακό Κολλέγιο Ιατρικών Επιστημών (CUCMS), αλλά το πρόγραμμα τελείωσε οριστικά το 2019. Μας αρέσει να μοιραζόμαστε τις εμπειρίες του STCM που αναζητούν συνεργασία με πανεπιστήμια για την αναβίωση του εκπαιδευτικού προγράμματος που βασίζεται σε UTC στα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στη Μαλαισία και το Πακιστάν. Με βάση την αξιολόγηση των αναγκών δύο ετών, η STCM ξεκινά διαδικτυακά / προσωπικά προγράμματα σπουδών για τη μείωση της ζήτησης ναρκωτικών.

• Περιοδικό Τοξικολογίας και ISSUP - Rasha Abi Hana και καθηγητής Michal Miovský, MA, PhD 

• Πιστοποίηση ISAM: Χρονολόγηση 16 ετών και μελλοντικές εκτιμήσεις - Nady el-Guebaly, C.M., MD, DPsych, DPH, FRCPC, DABAM, CISAM, DLFAPA, EFACP, FASAM, DFCPA

Από το 2005, το ISAM παρέχει μια εξέταση πολλαπλών επιλογών σε γιατρούς που ασκούν την Ιατρική του Εθισμού. 

Ο Δρ el-Guebaly θα παρουσιάσει τα διδάγματα που αντλήθηκαν, όπως:

1. Σχεδιασμός βέλτιστα διαφορετικών ερωτήσεων πολλαπλής επιλογής σε δέκα ενότητες.
2. Επιλογή αξιόπιστων επιλογών στοιχείων.
3. Ανάλυση της διακριτικής ποιότητας των ερωτήσεων.
4. Μετα-εξετάσεις ψυχομετρικές αναλύσεις.
5. Κόστος διαδικασίας και επιλογή παραπομπών.
6. Ζητήματα ασφάλειας και προστασίας της διοίκησης.
7. Διατήρηση της δεξαμενής των ερωτήσεων.