اخذ کرنا

علاج کا آغاز مثبت نتائج میں کردار ادا کرنے والا ایک اہم عنصر ہے ، لیکن معاون ادب محدود رہتا ہے۔ اسکول چھوڑنے کی پیش گوئی وں کے بارے میں نتیجہ اخذ کرنا مشکل ہے ، اور گاہکوں کی بڑی ابتدائی تنزلی کی کمزوریوں کو نشانہ بنانے کی ضرورت ہے۔ شخصیت کا اندازہ لگانے کے لئے تجرباتی طور پر تصدیق شدہ ماڈلز کے باوجود ، علاج کے عمل میں اس کے کردار کے بارے میں بہت کم جانا جاتا ہے۔ اس شعبے میں ہونے والے مطالعات نے بنیادی طور پر مستحکم شخصیت کی خصوصیات پر توجہ مرکوز کی ہے اور متضاد ثبوت فراہم کرتے ہیں.

مقاصد: اس مطالعے کا مقصد یہ جانچنا ہے کہ سروس صارفین کی شخصیت کی کارکردگی کس حد تک ابتدائی ڈراپ آؤٹ کے ممکنہ تعین کنندگان ہیں۔

طریقہ کار: ایک کراس سیکشنل ملٹی سائٹ ڈیزائن نے 210 سروس صارفین کے ساتھ 5 بیرونی مریضوں کی تیاری کے علاج کے مراکز میں ایک قدرتی ترتیب میں تھراپی کے عمل کی جانچ کی۔ موجودہ مطالعہ ایک معاصر جہتی بنیاد پر مبنی فریم ورک کو اپناتا ہے ، جو ڈی ایس ایم -وی کے پرسنلٹی ڈس آرڈر کے متبادل ماڈل کی طرح ہے اور ابتدائی ڈراپ آؤٹ (سی ای ایس ٹی-انٹیک) پر خصوصیات کے مطابقت پذیری (ایس آئی پی پی -118) کے کردار کی جانچ پڑتال کرتا ہے۔

نتائج: شخصیت کی خصوصیات کے وسیع دائرے سے، صرف ڈپریشن ہی اسکول چھوڑنے کا اہم پیش خیمہ رہا۔ سماجی ہم آہنگی [or] = 1.85، والڈ = 19.87، پی = .002، 95٪ سی آئی [1.1، 1.9] کے ساتھ ساتھ جارحیت ریگولیشن، احترام اور مقصدیت کے پہلو بھی ابتدائی ڈراپ آؤٹ کی پیش گوئی کرتے تھے، جبکہ علاج کی تیاری اور مدد کی خواہش میں نمایاں فرق تھا۔

نتیجہ: یہ نتائج علاج میں خصوصیات کے مطابقت پذیری کے پیش گوئی کے کردار کے بارے میں ہمارے علم کو بڑھاتے ہیں اور تجویز کرتے ہیں کہ ان انفرادی اختلافات کا ابتدائی طور پر جائزہ لینا اور ذاتی طور پر آگاہ مداخلت وں کو ڈیزائن کرنا اہم ہوسکتا ہے۔