اخذ کرنا

پس منظر: نشے کی لت ایک ٹرانس ڈسپلنری فیلڈ ہے جو نشے کے علاج اور روک تھام سے متعلق ہے۔ ابھی تک اس شعبے کے پاس کوئی دستاویز نہیں ہے جو اس کے وقف کردہ تعلیمی پروگرام کے گریجویٹس کی صلاحیتوں کو بیان کرتی ہے جو واضح طور پر ان کی پیشہ ورانہ حدود اور دیگر متعلقہ مضامین کے ساتھ انٹرفیس کی وضاحت کرے گی۔

مقصد: بنیادی مقصد سیکھنے کے نتائج کی بنیاد پر نشے میں بیچلر پروگراموں کے گریجویٹس کی قابلیت کی وضاحت اور بہتر وضاحت کرنا ہے۔ ایک اور مقصد بیچلر ڈگری نصاب تشکیل دینے والے انفرادی کورسز کے لئے سیکھنے کے نتائج کی تشکیل کو بہتر بنانا ہے۔

طریقہ کار: تحقیقی نمونے میں 2011 سے 2019 تک قابل قبول نشے میں بیچلر ڈگری پروگرام کے لئے ایکریڈیٹیشن فائلیں اور چارلس یونیورسٹی اسٹڈی انفارمیشن سسٹم میں ریکارڈ کردہ کورسز کے بارے میں معلومات شامل ہیں ، جو مواد کے تجزیے سے مشروط تھیں ، اور کیو-ریم پروجیکٹ کے طریقہ کار کو سیکھنے کے نتائج کو دوبارہ ترتیب دینے کے لئے استعمال کیا گیا تھا (علم ، علم ، مہارت، اور قابلیت). بعد میں ان کو عام کیا گیا اور اہلیتوں میں تشکیل دیا گیا۔

نتائج: نشے کے شعبے کے سیکھنے کے نتائج کی ایک فہرست تیار کی گئی تھی. مجوزہ صلاحیتوں میں نو اقسام شامل ہیں: نشے اور مادہ کے استعمال کے رجحان کو سمجھنا، ایک انٹرڈسپلنری نقطہ نظر، ایک بائیو-سائیکو-سماجی روحانی ماڈل کا اطلاق، کلائنٹ کے ساتھ کام کرنے کے طریقے، خدمات کا نظام، تحقیق اور ترقی، تنظیمی انتظام، منشیات کی پالیسی، اور اخلاقیات. یہ فہرست گریجویٹ اور ان کی مہارت کے عمومی پروفائل کی عکاسی کرتی ہے ، جس میں کلینیکل مہارتوں سے لے کر روک تھام ، نقصان میں کمی ، بازیابی ، اور دیگر اسپیشلائزیشنز کے ساتھ اوورلیپ شامل ہیں ، جو غیر ملکی اہلیت کے ماڈل میں معیاری ضروریات سے کہیں زیادہ ہیں ۔

نتیجہ: اس کے نتیجے میں حاصل ہونے والے نتائج کا تنقیدی تجزیہ کیا جانا چاہئے اور فیلڈ کی شناخت کو مضبوط بنانے اور مشق کے تقاضوں کے ساتھ اس کا موازنہ کرنے کے لئے ایک زندہ دستاویز کے طور پر سمجھا جانا چاہئے۔

کلیدی الفاظ: نشے کا مطالعہ - قابلیت - علم اور مہارت - سیکھنے کے نتائج - نشے کے ماہر

گرانٹ الحاق: اس مقالے کی تیاری کو وزارت تعلیم، نوجوانوں اور کھیلوں کے ادارہ جاتی منصوبے (آئی پی) 2019-2020 نمبر 236078-5 اور چارلس یونیورسٹی کی طرف سے فراہم کردہ ادارہ جاتی گرانٹ نمبر پروگریس - کیو 06 / ایل ایف 1 کی حمایت حاصل تھی۔

3

1.