Соціальні медіа в класі: Стратегія експерезивного навчання для залучення та навчання

Format
Scientific article
Publication Date
Original Language

Англійська

Country
США
Themes
Keywords
social media
experiential learning
teaching strategy
substance use

Соціальні медіа в класі: Стратегія експерезивного навчання для залучення та навчання

Абстрактні

У цій статті викладено підхід до залучення та навчання студентів коледжів за допомогою соціальних медіа. Проект розрахований на курс вживання речовини на рівні бакалаврату коледжу/університету. Тим не менш, він може бути адаптований для будь-якого курсу /охорони здоров'я, де освіта та / або спілкування через соціальні медіа є доцільними. Він добре підходить як для лицем до лиця, так і для онлайн-налаштувань класу і був використаний в обох місцях. Цей проект капіталізує зростаючу тенденцію використання технологій та соціальних мереж серед студентів коледжів для побудови важливих навичок комунікації / освіти серед майбутніх педагогів охорони здоров'я, підвищення спроможності навчання в тисячолітньому поколінні, а також сприяти обсягу дослідницької інформації, доступної для громадськості через Всесвітню павутину.