Відмінності між дівчатами і хлопчиками при лікуванні в'їзду і у відповідь на лікування
Вживання психоактивних речовин серед дітей в Афганістані є проблемою стурбованості. Десь близько 300 000 дітей в країні були піддані опіоїдів, що або батьки безпосередньо надані їм або пасивним впливом. На основі доказової та культурно відповідної профілактики наркоманії
і програми лікування необхідні для дітей і сімей. Цілями цього дослідження були: (1) вивчити життя психоактивних речовин використання в дівчаток і хлопчиків при лікуванні вступу; і (2) вивчити диференціальні зміни в речовині використання під час і після лікування між дівчатами і хлопчиками. Діти віком 10-17 років, що вступають у житлове лікування були введені в управлінні алкоголем, куріння і вживання речовини тест для молоді (допомога-Y) при попередньому і після лікування, і на три місяці подальшої дії. Житловий лікування було 45 днів для дітей і 180 днів для підлітків і складався з всеосяжного психосоціального втручання, яке включає освіту, життєві навички, індивідуальні та групові консультації і, для старших підлітків, професійних навичок, таких як Вишивка і пошиття. Дівчатка і хлопчики були значно відрізнятися щодо довічного використання п'яти речовин при лікуванні вступу, з дівчатами менш імовірно, ніж хлопчики використовували тютюн, коноплі, стимулятори, і алкоголь, і дівчата більш імовірно, ніж хлопчики використовували седативні. Відмінності між хлопчиками і дівчатами були виявлені протягом останніх трьох місяців використання чотирьох речовин при лікуванні вступу, з дівчатами введення лікування з вищим минулим-три місяці використання опіоїдів і седативні, і хлопчики з вищим минулим-три місяці використання тютюну, каннабіс , алкоголю. Зміна курсу лікування показало загальний спад як для дівчаток, так і для хлопчиків у використанні цих речовин. Хлопчики і дівчатка в Афганістані вступають у лікування з різною речовиною використання історій і відмінностей в останні три місяці використання. Лікування дітей для проблем з психоактивними речовинами має бути чутливим до можливих відмінностей між дівчатами і хлопчиками в історії використання речовин.