Абстрактні

Фоновому режимі

Існує багато доказів того, що когнітивно-поведінкова терапія ефективна для дітей та підлітків з проблемами, пов'язаними з тривогою. В Японії була розроблена програма профілактики тривоги, заснована на когнітивно-поведінкової терапії під назвою «Подорож хоробрих», і вона була продемонстрована як ефективна для учнів початкової школи (у віці 10-11 років). Метою цього дослідження було те, щоб класні керівники доставляти програму молодшим старшокласникам (віком від 12 до 13 років) та перевірити доцільність та ефективність програми в цій обстановці.

Методи

Це дослідження було перспективним спостережливим дослідженням і було схвалено Радою з огляду Університету Тіби. Група втручання, що складається з шести класів учнів першого курсу молодшої школи у двох різнихшколах ( n = 149; 81 хлопчик, 68 дівчаток) отримала сім 50-хвилинних програмних сесій. Учасники контрольної групи були набрані з чотирьох класів учнів другого курсу молодшої школи в одній школі (n = 89; 51 хлопчик, 38 дівчаток). Всі учасники пройшли шкалу дитячої тривоги Спенса під час попереднього тестування, після тестування та 2-3 місяців подальшого тестування. Статистичний аналіз проводився з використанням моделі змішаних ефектів для моделі повторних заходів.

Результатів

Середні показники загальної тривожності показали несумічне зниження на 2-3 місяці для групи втручання порівняно з контрольною групою. Відмінності групи на SCAS від базового до пост-тесту були − .71 (95% CI − 2.48 до 1.06, p = .43), а 2-3 місячне подальше було − .49 (95% CI − 2.60 до 1.61, p = .64).

Висновки

У цьому пілотному дослідженні реалізація програми підтвердила часткову доцільність програми, але не викликав значного зниження показників тривожності. Крім того, існує кілька методологічних обмежень у цьому дослідженні. У майбутньому ми пропонуємо перевірити доцільність та ефективність програми з необхідним розміром вибірки та порівнявши групи з рівними характеристиками, а також шляхом проведення додаткових подальших оцінок.

Пробна реєстрація UMIN000032517.