Підтримка екстреного дистанційного навчання через пандемію коронавірусу: група вирішення проблем в ICUDDR

AddictologyIssue 4/2021
Format
Scientific article
Publication Date
Published by / Citation
Henriques, S., & Hopkins Eyles, C. (2021). Supporting emergency remote teaching due to coronavirus pandemic: Problem Solving Group at ICUDDR. Adiktologie, 21 (4), 211–218. https://doi.org/10.35198/01-2021-004-0001
Partner Organisation
Keywords
online learning
virtual
ICUDDR

Підтримка екстреного дистанційного навчання через пандемію коронавірусу: група вирішення проблем в ICUDDR

ТЛО

Пандемія COVID-19 була складною для всіх і особливо вплинула на викладачів університетського рівня. Хоча використання технологій в освіті визнано критично важливим для розвитку поперечних навичок та підготовки учнів до потреб сучасного суспільства, криза пандемії COVID-19 підкреслила актуальність цифрового середовища. Водночас надзвичайна ситуація прискорила значні зміни в основних ролях університетів – викладанні, навчанні та оцінюванні.

СПРЯМОВАНА

У цій статті ми представляємо дослідження, проведене Групою вирішення проблем, віртуальною спільнотою практиків, сформованою Міжнародним консорціумом університетів зі зменшення попиту на наркотики (ICUDDR) для підтримки освітян у вирішенні викликів пандемічної кризи.

МЕТОДИ

Базуючись на методології вирішення проблем, віртуальна спільнота практиків (Problem-Resolution Group) забезпечувала синхронні групові заняття та асинхронну індивідуальну підтримку. Отриманий аналіз і обговорення базуються на методології вирішення проблем .

УЧАСНИКИ

Двадцять два викладачі, включаючи двох фасилітаторів, відвідали шість віртуальних сесій вирішення проблем у період з вересня по грудень 2020 року.

РЕЗУЛЬТАТІВ

Учасниками були віддані педагоги, які поділилися своїм досвідом, викликами та кращими практиками. Методологія вирішення проблем була ефективною у визначенні критичних областей у дистанційному викладанні на рівні університету.

ВИСНОВКИ

Результати підкреслюють важливість створення спільного простору, де освітяни зі схожими проблемами та труднощами можуть обмінюватися ідеями, досвідом та найкращими практиками. Віртуальне співтовариство практиків виявилося ефективним, хоча і вимагає більш широких розробок і досліджень.

Share the Knowledge: ISSUP members can post in the Knowledge Share – Sign in or become a member

Share the Knowledge: ISSUP members can post in the Knowledge Share – Sign in or become a member