Кармен Орте,Луиш Баллестер, Жоан Амер, Марга Вивес, Мария Антения Гомила, Росарио Посо, Белен Паскуаль, Кароль Л. Кумпфер

Введение: Программа семейной компетентности (FCP) для подростков в возрасте от 12 до 16 лет является испанской адаптацией Программы укрепления семьи (SFP) (Kumpfer & DeMarsh, 1985).

Метод: Квази-экспериментальное проектирование, с контрольной группой. Что касается экспериментальной группы, то 81 семья начала программу, приняв участие в 9 различных заявках. Из этих 81 семьи 69 (85,19%) завершили 14 сеансов. Для анализа изменений в семье инструментами являются испанская проверенная версия анкет Кумпфера для родителей и детей. Кроме того, также используется Система оценки поведения детей (BASC), также проверенная для испанского населения. Что касается наркотиков, то инструментом является Анкета об отношении к наркотикам (CAD на испанском языке), валидированная анкета Испанского национального плана по борьбе с наркотиками. Были проведены предварительные и пост-тесты с t-тестами, и в настоящее время проводится 6-месячное наблюдение. Об анализе данных, для выявления того, между какими группами произошли изменения, используется ANOVA с пост-специальными тестами Tukey b. Кроме того, рассчитывается t-тест и эффекты размера (Cohen d).

Результаты: Что касается семей, то, по словам родителей, есть значительные результаты в устойчивости семьи (ES= 0,828; t = -3,382; p = 0,001), сплоченности семьи (ES = 0,761; t = -3,390; p = 0,001), организации семьи (ES = 0,483; t = -2,438; p = 0,016), позитивном воспитании (ES = 0,970; t = -5,538; p = 0,000), эффективных родительских навыках (ES = 1,253; t = -5,393; p = 0,000). В отношении семей, по мнению подростков, происходят почти значительные изменения в мониторинге школьных проблем (ES=0,428; t=-1,901; p=0,059) и в способностях устанавливать пределы и избегать проблем (ES=0,356; t=-1,925; p=0,056).  У подростков, по словам родителей, наблюдается значительные изменения в проблемах внимания (ES=0,405; t= 2,219; p= 0,028), депрессии (ES=0,449; t= 2,093; p= 0,038), тревожности (ES=0,378; t=2,084; p=0,039), интернализации проблем (ES= 0,503; t= 2,540; p= 0,012), адаптивных навыках (ES= 0,373; t= -2,072; p= 0,040). Также по подросткам, по их словам, нет существенных результатов. Наконец, что касается доступности к потреблению, то в результатах между предварительным и послеиспытуемым является значительное различие (PRE Mean= 1,630; Среднее значение POST = 0,725; p= 0,001).

Вывод: испанский SFP 12-16 достигает хорошего процента удержания семьи в конце программы. Кроме того, есть положительные результаты по нескольким факторам. В дальнейшем будет проанализировано сохранение эффектов в долгосрочной перспективе. В целом результаты согласуются с разработанной моделью вмешательства и согласуются почти со всеми результатами применения эталонных образцов и других международных адаптаций.

Этот тезис был представлен на ежегодном собрании Общества исследований в области профилактики 2017 года.