В настоящем исследовании оценивались психометрические свойства шкалы саморепортаций для оценки симптомов расстройства интернет-игр (IGD) в соответствии с симптомами DSM-5 и ICD-11 среди 3270 студентов колледжей/универсов (2095 (64,1%) женщин; средний возраст 21,6 лет (3,1 года) из разных стран мира. Были протестированы хорватские, английские, польские, португальские, сербские, турецкие и вьетнамские версии шкалы. Исследование показало, что симптомы IGD могут быть измерены в качестве единого основного фактора среди студентов колледжей / университетов. Шкала из девяти элементов после DSM-5 и короткая четырехтоменная шкала, представляющая основные симптомы МКБ-11, имели звуковую внутреннюю согласованность и действительность конструкции. Три симптома-элементы были найдены не-invariant через образцы языка (т.е., забота о он-лайн игр, потеря интересов в предыдущих хобби и развлечений, а также использование игр, чтобы облегчить негативное настроение). Это исследование предоставляет первоначальные доказательства для оценки симптомов IGD среди студентов колледжей / университетов и, мы надеемся, способствовать дальнейшему исследованию игровой зависимости в этой популяции во всем мире, особенно с учетом языковых / культурных различий. Ключевые слова: Интернет-игры, IGD, кросс-культурная эквивалентность