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fundo

Embora o consumo de menores de idade no Reino Unido tenha diminuído nos últimos anos, a prevalência ainda é maior do que na maioria dos outros países da Europa Ocidental. Por isso, é importante realizar intervenções eficazes para reduzir o risco de danos.

Métodos

Entrevistas semiestruturadas com funcionários que realizavam rastreamento de álcool e breve intervenção no ambiente do ensino médio. A análise foi informada pela teoria do processo de normalização (TNP), as entrevistas foram codificadas e, em seguida, um quadro aplicado com base nos quatro componentes do TNP.

Resultados

Cinco grandes temas emergiram da análise. A maioria dos participantes achou que a intervenção poderia ser útil, e que os mentores de aprendizagem eram idealmente adequados para entregá-la. No entanto, havia a sensação de que a intervenção deveria ter sido direcionada aos jovens que mais bebem.

Conclusões

A intervenção foi geralmente bem recebida nas escolas e vista como uma ferramenta eficaz para engajar os jovens em uma discussão em torno do álcool. No entanto, no futuro, as escolas precisam considerar o nível de pessoal em vigor para realizar a intervenção. Além disso, a intervenção poderia focar mais nos riscos a longo prazo de iniciar o consumo de álcool em uma idade jovem.