Houve um apelo para ensinar às jovens habilidades sociais e emocionais ao lado do currículo acadêmico nas escolas. As escolas são obrigadas a promover o bem-estar e fomentar um ambiente seguro e nutritivo que atende à ampla gama de necessidades de todos os alunos.

A sociedade para a pesquisa de prevenção publicou recentemente uma breve política de educação intitulada "as escolas podem ajudar cada aluno a ter sucesso usando programas e práticas baseadas em evidências" que descreve as etapas para a implementação de programas baseados em evidências nas escolas.

Alguns dos pontos-chave incluem:

• É necessário promover e dar a conhecer a gama de programas baseados em provas. A equipe precisa estar ciente dos recursos que estão lá fora.
• Os programas baseados em provas devem ser entregues na forma pretendida. Isto exige que os funcionários tenham recebido formação e compreendam as formas como o programa deve funcionar num ambiente de apoio.
• A entrega e o impacto do programa precisam ser avaliados continuamente.
• As escolas têm de desenvolver ligações entre educadores e organizações que prestam formação
• Os administradores da escola precisam apoiar os professores, incentivando o desenvolvimento profissional e oferecendo formação opportutinties