A ICUDDR tem o prazer de anunciar que agora estão abrindo inscrições para o segundo grupo de participantes colaborativos de aprendizagem do ICUDDR/ISAJE.  O ICUDDR e o ISAJE iniciaram esta Learning Collaborative utilizando os materiais de Ciência do Vício em Publicação desenvolvidos pelo ISAJE.  As sessões são facilitadas pelos editores richard Pates, Journal of Substance Use, Ann Mitchell, Journal of Addictions Nursing, e Christine Vourakis, Journal of Addictions Nursing.

A colaboração apresenta dez sessões de 90 minutos a partir de terça-feira, 18 de maio às 9:00 am.m. (EST) e realizadas a cada duas semanas ao mesmo tempo via videoconferência Zoom.  As sessões utilizam um modelo de treinar o treinador com a esperança de que os professores possam usar o conteúdo em suas respectivas configurações com seus alunos.  Espera-se que os participantes escrevam e compartilhem um artigo para revisão e crítica, e para ler e criticar um outro artigo por sessão.  O facilitador consultor fornecerá breves apresentações didáticas sobre temas identificados através da leitura dos trabalhos de rascunho ou sobre questões comuns que surgem em artigos de investigadores em estágio inicial ou por investigadores de países de baixa renda.  Eles também lerão e comentarão sobre o artigo enviado a cada semana para revisão e discussão.  Os participantes serão convidados a fornecer feedback sobre os materiais de aprendizagem e explicar como eles os adaptariam para uso com seus próprios alunos e mentees.

Este grupo é limitado a 12 participantes. Para se candidatar, envie um e-mail de interesse para keenej [at] icuddr [dot] org (subject: Publishing%20L.C.) (Jessica Keene) que inclui um documento abstrato ou rascunho.