خلاصه

هدف: په ښوونځیو کې د تنباکو د کنترول په اړه د چین د نجونو انګیرنې په ندرت سره څیړنې کیږی. مونږ دا وپلټو چې د سګریټ څکولو اوسنۍ ستراتیژی د منځنی ښوونځی په چاپیریال کې څنګه کار کوی، او همدارنګه د دې ستراتیژیو په اړه چې د زده کوونکو او د زده کوونکو او د تدریس د کارکوونکو لخوا ترسره کیږی، په اړه هم نظر ونه لری.

میتودونه: د چین د چین په چین کی د چین په لیونډ کی څلور د تمرکز ګروپونه (  ۲۴ یولسم ګریدرونه؛ ایم سن=۱۶ کاله) او پنځه ژوری مرکی (په ښوونځیو کی د تنباکو د کنټرول د تجربی سره د زده کړی کارمندان) تر سره شوی. مونږ د موضوعی تحلیل څخه د معلوماتو د تحلیل لپاره د معلوماتو د تحلیل لپاره د ساحوی کتنو او څیړنیزګروپ خبرو اترو سره یوځای د استنباط او استنباط پروسو سره یو ځای کولو څخه کار واخست.

پایلې : د زده کړې د لارو او عملی ستراتیژیو سره ، په منځنی ښوونځیو کې د سګریټو د استعمال ضد زده کړې د محدودې موثریت درلود. که څه هم په ښوونځیو کې سګرټ څکول منع دی ، خو زده کوونکی کولی شی د ښوونځیو کنټرول په اسانۍ سره دور کړی. په پام کې ده چې په ښوونځی کې د سګریټ څکولو د ضد ستراتیژیو په اړه بدبینه رویه ده. د ښوونکو د سګریټ څکولو په دننه کې او د ښوونځیو څخه بهر ( د سګریټ څکولو لوړ ټولنیز رواج ) تر ډیره ځایه د زده کوونکو د سګریټ څښلو د اداره کولو هڅې وننګولې.

پایله: په ښوونځیو کې د سګریټو د څکولو اوسنی چلندونه د چین د لیسې د زده کوونکو په منځ کې د سګرټ څکولو په منع کولو کې پاتې راغلی. د دوی اغیزمنتوب د پوهنتون دننه او هم د نادودې د اغیزو له امله له لاسه ورکوی. د سګریټ څکولو په اړه د زده کوونکو انګېرنه باید ارزښت ولری ځکه چې د سګریټ څکولو په اړه د هغوی پوهه په فعاله توګه جوړه شوې ده. په ښوونځی کې د سګریټ څکولو راتلونکی زده کړه باید د سګریټ څکولو د زیانونو په اړه یوازې د ډیډکټیک چلندونو پرځای د متقابلو غونډو سره یو ځای کړی. که څه هم د ښوونکو د سګرټ څکولو لپاره ډیر سخت اصول پکار دی ، خو د ټولنې په پراخه کچه د ټولنې د مداخلو او پالیسیو د اقداماتو په څیر د ښوونځیو په دننه کې د هڅو په برخه کې مرسته کوی.