خلاصه

هدف: تعيين ارتباط بين خطر اعتياد به شبکه های اجتماعی، اعتماد به نفس و خودکنترلی در دانش آموزان سال چهارم و ششم در سطح متوسطه يک موسسه آموزشی دولتی در متروپولیتن لیما. مواد و روش ها: اين نمونه شامل 135 دانش آموز 14 تا 16 ساله بود. ابزار مورد استفاده پرسشنامه اعتياد به رسانه های اجتماعی(CARS)، پرسشنامه اعتماد به نفس کوپرزمیت و پرسشنامه خودمديرگری کودک و نوجوانان (CACIA) بود. يافته ها: ارتباط معکوس معنی داری بين خطر اعتياد به شبکه های اجتماعی وجود دارد، اعتماد به نفس و خودکنترلی (r = -.287; p = .001 و r = -.288; p = .001; به ترتیب), است که, اعتماد به نفس پایین تر و خود کنترل, بیشتر خطر اعتیاد به شبکه های اجتماعی. نتیجه گیری: همانطور که دانش آموزان ناامنی، منزج شدن، کنترل خود را بر رفتارهای خود نشان می دهند، خطر اعتیاد به شبکه های اجتماعی بیشتر است.

آبستره

هدف: اين پژوهش با هدف تعيين ارتباط بين خطر اعتياد به شبکه های اجتماعی، اعتماد به نفس و خودکنترلی دانش آموزان کلاس چهارم و 5 متوسطه يک موسسه آموزشی دولتی در متروپولیتن لیما انجام شد. روش بررسی: اين نمونه شامل 135 نوجوان 14 تا 16 ساله بود. ابزار مورد استفاده پرسشنامه اعتیاد به شبکه های اجتماعی، پرسشنامه اعتماد به نفس کوپرسمیت و پرسشنامه خودکنترلی و نوجوانان از نوع CACIA بود. يافته ها: نتايج نشان داد که بين خطر اعتياد به شبکه های اجتماعی، يک معامله قابل توجه وجود دارد، اعتماد به نفس و خودکنترلی (r =-. 287; p =.001 و r =-. 288; p =. 001; به ترتیب), است که می گویند, برای کاهش اعتماد به نفس و خود کنترل, بیشتر خواهد بود خطر اعتیاد به شبکه های اجتماعی. نتیجه گیری: دانش آموزان ناامنی، منفک شدن، خودکنترلی پایین بر رفتار خود را نشان می دهند، خطر اعتیاد به شبکه های اجتماعی بیشتر است.