سوزی کلارکسون، جودی هاچینکس

کیوا یک برنامه ضد زورگویی فنلند است که در دانشگاه ترکو توسعه یافته است. این بر اساس تحقیقات قوی توسط توسعه دهنده برنامه، کریستینا سالمیوالی، است که نشان می دهد که چگونه پاسخ های بینندگان رفتار قلدری را حفظ یا کاهش می دهد. این توسعه و ارزیابی توسط دولت فنلند تامین شد. این نتایج قوی از نظر کاهش در کودک گزارش قلدری و قربانی هر دو در محاکمه بزرگ تصادفی کنترل شده با 30،000 کودکان نشان داده شده است، و پس از آن رول گسترده ای را به بیش از 90٪ از مدارس جامع فنلند. نتایج مشابهی اخیراً در یک RCT در ایتالیا به دست آمده است. این برنامه دارای اقدامات جهانی، در هر دو سطح کلاس و مدرسه، و نشان داد اقداماتی که رسیدگی به موارد تایید شده از قلدری.

در سال ۲۰۱۳ در پی یک آزمایش آزمایشی موفق در ولز و آموزش در فنلند، مرکز دانشگاه بنگور مجوز پخش این برنامه را در سراسر بریتانیا دریافت کرد. از سال 2013 مدارس ابتدایی 100+ آموزش دیده اند و تحویل داده شده اند، و یا در سال اول خود را از تحویل، کیوا به مرحله کلیدی خود را 2 دانش آموزان (سنین 7-11 سال).

پس از مقدمه ای کوتاه به این برنامه ، مقاله ارائه نرخ پایه از قربانی شدن کودک گزارش شده و قلدری در بریتانیا ، و تجزیه و تحلیل آنها را در رابطه با اندازه مدرسه ، روستایی ، و سطح از نقطه نظر اقتصادی اجتماعی (به عنوان سطح وعده های غذایی مدرسه رایگان ارزیابی). همچنین گزارش نرخ پایه برای قلدری و قربانی سن و جنس برای کودکان در سراسر محدوده سنی 7-11 سال (100 + مدارس / 10،000 + دانش آموزان).

داده های بررسی کودکان پایه و پیگیری، برای ارائه شده است: تمام مدارسی که کی وی ای را به مدت یک سال (76 مدرسه/7548 دانش آموز)، تمام مدارسی که کی وی ای را برای دو سال (25 مدرسه/3016 کودک) اجرا کرده اند، و تمام مدارسی که کی وی ای را برای سه سال (7 مدرسه/912 کودک) اجرا کرده اند.

تاثیر کی وی ای پس از یک سال اجرا بر حضور در مدرسه و دستیابی دانش آموزان به سطوح مورد انتظار بر شاخص موضوع اصلی، شامل دستیابی به زبان اول (انگلیسی یا ویلزی)، ریاضیات و علم ارائه خواهد شد.

تفاوت بین ادامه و غیر ادامه مدارس گزارش شده است و مقاله مورد بحث استراتژی اجرای بریتانیا در شرایط چالش برای اجرا کنندگان و مدارس، درس های آموخته شده در انتشار تا کنون، چگونه روند انتشار اصلاح شده است برای حمایت از مدارس و برنامه های انتشار در آینده است.

این مقاله به نشست سالانه انجمن تحقیقات پیشگیری سال 2017  ارائه شده است.