استفاده از ماری جوانا و الکل به عنوان پیش بینی کننده پیشرفت تحصیلی

آبستره

سابقه و هدف

ما اثر شروع مصرف ماری جوانا و الکل را در فرکانس های متفاوت بر روی اندیس های دانشگاهی آزمایش کردیم.

روش ها

در نمونه ای از 26475 دانش آموز کلاس 9-12 با حداقل 2 سال داده های طولی مرتبط از سال 1 (Y1: 2012-2013)، سال 2 (Y2: 2013-2014)، و سال 3 (Y3: 2014-2015) از مطالعه قطب نما, جداگانه چند ملیتی عمومی برآورد مدل های معادله آزمایش احتمال پاسخ به اقدامات اهداف دانشگاهی, تعامل, آمادگی, و عملکرد در هنگام تغییر از هرگز با استفاده از الکل یا ماری جوانا در پایه به استفاده از آنها را در فرکانس های متفاوت در پیگیری.

نتایج

دانش آموزانی که شروع به استفاده از الکل یا ماری جوانا کردند، کمتر احتمال داشت که به طور منظم در کلاس شرکت کنند، مشق شب خود را تکمیل کنند، به علائم بالا دست یابند، و برای همسالان خود ارزش خوبی قائل شوند. تغییر از رای دادن به نوشیدن نادر / پراکنده به هفتگی و یا نادر / پراکنده استفاده از ماری جوانا آرزوهای پیش بینی شده برای ادامه به تمام سطوح آموزش عالی ، و شروع استفاده از ماری جوانا بارگیری در این هفته افزایش احتمال بلند پروازی کالج ، در حالی که بیشتر به طور منظم استفاده از ماری جوانا کاهش احتمال مایل به دنبال تحصیلات تکمیلی / حرفه ای ، بیش از دبیرستان.

نتیجه گیری

اهمیت به تاخیر انداختن یا جلوگیری از مصرف مواد در ارتباط با عملکرد و تعامل دانشجویان آشکار است. تاثیر بر اهداف علمی با مواد و فرکانس استفاده آغاز شده متفاوت بود.