Объективті: Адам ресурстары нашақорлықты емдеу және алдын алу қызметтері үшін, сондай-ақ ғылым мен зерттеулер үшін шешуші мәнге ие. Бұл тарихи кейсті зерттеудің мақсаты ұлттық институционалдық инфрақұрылым контексінде нашақорлық жағдайында жоғары оқу орнының академиялық дәрежесін зерттеудің мамандандырылған бағдарламаларының рөлін түсіндіру және көрсету болып табылады. Өте жоғары мамандандырылған академиялық бағдарламалардың бұл нақты тобы кәсiби дамудың ең жоғары деңгейiн бiлдiретiн және ерекше кәсiби бiрiктiрiлген нашақорлық жөнiндегi мамандардың мүлдем жаңа буынын шығарады.

Әдістер: Зерттеу хаттамасы кейсті зерттеуді жобалауға негізделеді және іс Чехияның тарихи аумағында өзіне-өзі көмек көрсетумен, алдын алумен, емдеу іс-шараларымен тығыз байланысты нашақорлықтың мамандандырылған мекемелерінің тарихи дамуы ретінде айқындалады. Ұлттық институционалдық инфрақұрылым тұжырымдамасында көрсетілген санаттарға сәйкес қызметті немесе институттарды құруға және (немесе) жүргізуге байланысты тиісті тарихи дереккөздерді анықтадық. Жиналған барлық материалдар мен дереккөздер уақыт шкаласы мен мекемелердің санаттарына сәйкес сұрыпталды және біз әрбір нақты санат бойынша алғашқы тіркелген белсенділікті/мекемені жүйелі түрде анықтадық. Осы қарапайым сұрыптау жүйесі үшін жерленген теорияға сәйкес ашық және таңдалған кодтауды пайдаландық.

Нәтижелер: Томас Бабор әзірлеген қоғамдық денсаулық сақтау моделі нашақорлықты зерттеу саласындағы университеттік бағдарламаларды қолдаудың алты түрлі құрылымдық тетігін таниды: мамандандырылған журналдар, ғылыми орталықтар, кәсіби қоғамдар, мамандандырылған кітапханалар мен құжаттамалық орталықтар, оқу және білім беру бағдарламалары мен мекемелері, сондай-ақ қаржыландыру агенттіктері. Біз нашақорлықты зерттеу тұжырымдамасын нашақорлық саласының кең контекстінде қайта тұжырымдауға әрекеттендік және қолдаудың қосымша үш тетігін қостық: қоғамдық қызығушылық топтары, өзіне-өзі көмек көрсету топтары, сондай-ақ қызмет көрсетушілер. Чехияда тарихи кейсті зерттеуді пайдалана отырып, біз нашақорлықты зерттеу саласында академиялық бағдарламаларды қабылдайтын осы қолдау тетіктері мен академиялық институттар арасындағы кең контекст пен өзара іс-қимыл әлеуетін көрсетеміз.

Қорытынды: Чехиядағы Чарльз университетiнде нашақорлықты зерттеудiң кешендi бағдарламаларын құру процесi әртүрлi ұлттық институттар мен кәсiби ұйымдар тарапынан қолдау тапты. Бұл университетке бакалавриат, магистратура, ғылым кандидаты деңгейлерінде академиялық бағдарламалар әзірлеуге мүмкіндік берді. Чехияда нашақорлықтың алдыңғы қатарлы деңгейiндегi мамандардың мансаптық өсу мүмкiндiктерiнiң болуы нашақорлықты зерттеу саласында тұрақты академиялық бағдарламаларды әзiрлеудiң аса маңызды факторы болды. Біздің тәжірибеміз – нашақорлық саласындағы мамандарға арналған табысты және тұрақты академиялық бағдарламаларды құруға кең инфрақұрылымдық қолдаусыз, ұлттық ақпараттық-насихаттық күш-жігерсіз, сондай-ақ ұлттық деңгейде заңнамалық өзгерістерсіз қол жеткізу қиын.