12 қазан – Балаларды қорғау күні
Ойыншықтар, ойыншықтар және тағы басқа ойыншықтар. Көбіне сарапшылардың айтуынша, балалардың ерік-жігері мен дәмі нің үстінен сүйікті сыйлық сатып алу үшін ата-аналар сатып алуға болмайтын, сондай-ақ сандарға аударылмайтын нәрсені ұмытып кетеді: бар болу.
«Несие картасы мен ақша сатып алмайтын соманы қарау керек. Сыйлық – өте әдемі және бәрі де ұнайды, бірақ ол басымдылыққа ие болмауы тиіс, ол ұлдар мен қыздардың өмірінде тұрақты болу мен әсер ету дің орнын алмастыру ретінде ұсынылмауы тиіс», - дейді Альфенас федералды университетінің білім беру саласындағы ғылыми қызметкері Ана Абреу.
Тәрбиеші нің пайымдауынша, сәбилердің ойыншықтары маңызды болғанымен, олар да, ата-аналар да баланың өз денесі әрдайым олардың ең үлкен ойыншықтары болатынын біледі. Бұдан басқа, отбасы мүшелеріне білім құрылысы процесінің алғашқы делдалы болу керек, ол балалардың дамудың бір кезеңінен екіншісіне ауыса алатынын өз міндеттемесімен ғана біледі.
Осы тұрғыдан алғанда, ойындар сәбидің ойын әлемін құруда іргелі рөл атқаратынын атап өткен жөн. Облыста әзірленген зерттеулерге сәйкес, ойын актісінің үш негізгі мақсаты бар: серуендеу, өрнектер мен сезімдерді дамыту, оқыту. Иә, бір үйреншікті — бірге өмір сүріп, ұйымдастыру (ойыншықтарды сақтаған кезде), әлемге өзіңізді қою қуантады.
Бірақ бұл ойыншықтардың өздеріне емес, ойындарға қатысты. Ойнау сенсорлық, дауыстық, иіс, ерік-жілік, қол жетімділік және шыдамдылықты білдіреді. Маңайында болу – кілт. Тіпті кішкене ата-аналардың болуының маңыздылығын білмесе де, бұл да олардың әлеуметтік дамуы үшін шешуші болады.
Оның үстіне, ата-аналар мен қамқоршылар балалар әлемін түсіне алады, себебі олар көп сөйлей ме, жоқ па, олар интроспективті немесе жанжалды, олардың әлемді қалай құрып, қалай құратынын және оның құндылықтарын, оның проблемаларын, проблемалары мен тілектерін көрсете алады. Сондықтан, осы әлемді түсінуге жақындап, түсініп, ойнау атмосферасына кіріп, баланың ережелерін, салт-жосықы мен маниуфактурасын құрметтеу жақсы.
Есірткі туралы айтуды қашан бастағанда, алдын алу мен емдеу кезінде ата-аналар мен мұғалімдердің қиялына әсер ететін мәселені көрсету маңызды. Бұл мәселені бірнеше рет шешуге болады және бала оқиғаны түсіне алатынсәттен бастап, онымен дәрі-дәрмектер туралы айтуға болады. Мысалы, денсаулық үшін жаман нәрселерді тұтынмайтын нәрселердің маңыздылығы туралы, мысалы, сөйлеу үшін ойындарды пайдалана алады.
Бұл сондай-ақ балалардың есірткіні қолдануының қорғаныш факторлары бола алатын жасампаздық моделі, мінез-құлық үлгілері мен белгіленген нормалардан өткен кезде балаларды моральдық құндылықтарын, ырымдарын, мінез-құлық заңдылықтарын және ата-аналардың қарым-қатынасын көрсетуге кірісетін кезең болып табылады.
«Ата-аналардың болмауы балалардың дамуына зиянды әсер етуі мүмкін, мысалы, қабылдамау сезімі, қайталанатын жалғыздық және қорқу, бұл кейіннен психологиялық проблемаларды тудыруы мүмкін. «Қайғылы жағдай , кейде жоқ болуы соншалық, оны кішкене отбасы мүшелері мен отбасы мүшелерінің арасында қатар өмір сүру белгісі деп санауға болады».
Фристайл мен МӘСП Бразиль барлық балалардың 12 қазанда ғана емес, жылдың әр күнінде ғана емес, есірткісіз бақытты болу ға, арманға және бақытты болу ға деген құқықтарына шын мәнінде кепілдік бере алатынын атай алады.
Дереккөз: