Жоғары орта бiлiм беру жүйесiнде жасөспiрiмдердiң ата-аналарына қатысты аулақ болу, қорқу және өзiн-өзi қабылдауы

AddictologyIssue 2/2022
Format
Scientific article
Publication Date
Published by / Citation
Banárová, K., Čerešník, M., & Pipová, H. (2022). Avoidance, anxiety towards parents, and self-acceptance of adolescents in the system of higher secondary education. Adiktologie, 22(2), 82–93. https://doi.org/10.35198/01-2022-002-0001
Partner Organisation
Keywords
adolescent
Attachment Styles
anxiety

Жоғары орта бiлiм беру жүйесiнде жасөспiрiмдердiң ата-аналарына қатысты аулақ болу, қорқу және өзiн-өзi қабылдауы

АЯСЫ:

Ата-ана мен бала арасындағы тығыз қарым-қатынас және ата-ананың қабылдауы жасөспiрiмнiң тиiстi өзiн-өзi қабылдауына делдалдық етуi мүмкiн, бұл жеке тұлғаға байланысты маңызды айнымалы және эмоциялық денсаулықтың тірегі болып табылады. Қағаз жүзінде ата-аналарға бекіту сапасы және чех орта мектептерінде жасөспірімдердің өзін-өзі қабылдауы туралы зерттеу қорытындысын ұсынамыз.

AIMS:

Зерттеудің мақсаты бекіту стилі мен өзін-өзі қабылдау арасындағы қатынасты зерттеу болды.

ҮЛГІ:

Зерттеу үлгісі жоғары орта білім беру жүйесінде 15-19 жас аралығындағы 3239 жасөспірімнен тұрады.

ӘДІСТЕР:

Зерттеу әдістері ретінде біз сөзсіз өзін-өзі сезіну сауалнамасын және қарым-қатынас құрылымдары сауалнамасын пайдаландық.

НӘТИЖЕЛЕР:

Біз ата-анаға қатысты жоғары аулақтық пен үрей өзін-өзі қабылдаудың төмендеуімен тығыз байланысты деп жорамалдадық. Алынған нәтижелер жасөспiрiмдердiң құтылу мен үрейленуден және өзiн-өзi қабылдауының төмендiгiнен құралған бекiтпе арасындағы күштi қатынас туралы болжамды растайды.

ҚОРЫТЫНДЫЛАР: ___________________________ ___________________________

Жасөспiрiмдердiң оңтайлы жеке дамуына қатысты жасөспiрiмдердiң тиiстi өзiн-өзi қабылдауына делдалдық етуге мүмкiндiк беретiн ата-ана-бала қарым-қатынасы мен ата-ана қабылдауының жақындығын ұсынамыз.

Share the Knowledge: ISSUP members can post in the Knowledge Share – Sign in or become a member

Share the Knowledge: ISSUP members can post in the Knowledge Share – Sign in or become a member