SOMMARIO

Le conoscenze fornite dalla psicologia devono rispondere a diversi problemi, che possono essere raggiunti solo quando i risultati ottenuti da prove scientifiche sono accessibili ad altri gruppi scientifici e nuclei sociali, in modo che possano appropriarsene e utilizzarli per risolvere problemi, migliorare la loro qualità di vita o prevenire una potenziale situazione di rischio. Tuttavia, si osservano spesso diversi ostacoli all'uso efficace della conoscenza. Inoltre, c'è una falsa impressione che la ricerca nelle scienze della salute sia un'attività che non risponde molto alle esigenze degli attori sociali che potrebbero beneficiare del suo utilizzo. In questo contesto, questo articolo presenta una revisione generale del concetto di trasferimento tecnologico, i modelli che sono stati sviluppati per realizzarlo e un esempio di come è iniziato il trasferimento di un programma di intervento nel campo delle dipendenze in Messico e quali sono le sue sfide per l'avanzamento di questo processo e la sua possibile adozione nei centri di cura delle dipendenze.

Si conclude che, al fine di rispettare l'incorporazione dei trattamenti nelle istituzioni di cura delle dipendenze, è necessario valutare l'efficacia del programma di intervento breve in scenari clinici, rispettare tutti gli indicatori CONSORT di studi clinici randomizzati e integrare quattro aspetti principali nel processo di trasferimento: 1. promuovere un maggiore approccio con gli operatori sanitari; 2. consentire la "reinvenzione" del programma in un contesto di collaborazione tra gli attori coinvolti e valutare tale processo; 3. considerare le limitazioni, le risorse, gli obiettivi e le pratiche dell'istituzione in cui il programma è destinato a essere trasferito e 4. fornire un follow-up a lungo termine per valutare il successo dell'adozione dell'innovazione.