ASTRATTO

Sfondo: Il campo degli studi sulle dipendenze (AS) è cresciuto negli ultimi decenni. Tuttavia, si sa poco sulla struttura e le condizioni degli attuali programmi accademici. Solo due studi hanno esaminato i programmi AS negli Stati Uniti, ed entrambi sono stati condotti quasi 15 anni fa. L'attuale studio è stato progettato per identificare i programmi AS esistenti nelle università statunitensi.

Metodi: Abbiamo condotto una ricerca su Internet per identificare i programmi universitari in base a parole chiave definite. I siti web dei programmi universitari sono stati quindi sottoposti ad analisi dei contenuti.

Risultati: Sono state identificate un totale di 333 università statunitensi che offrivano 392 diversi programmi accademici in AS, di cui 302 erano corsi di laurea. Di questi, 161 (53%) programmi sono stati offerti a livello di laurea associata, 48 (15,9%) a livello di laurea, 55 (18,2%) a livello di master e 5 (1,6%) a livello di dottorato. Il maggior numero di programmi era in California. Due stati negli Stati Uniti non avevano programmi identificabili. Solo un'università situata nello stato di New York offriva programmi accademici completi in tutto lo spettro educativo. Molti dei programmi accademici offrivano certificati. Le frasi più comuni utilizzate nei titoli dei programmi erano "abuso di sostanze", "studi / consulenza sulle dipendenze" e "dipendenza chimica".

Conclusioni: Esiste una vasta gamma di programmi accademici AS negli Stati Uniti, sebbene il loro obiettivo sia principalmente sulla formazione clinica piuttosto che sulla ricerca o sulla politica sui farmaci. Indagini future come questa trarrebbero beneficio da una maggiore attenzione alle questioni relative alla certificazione, alle licenze e ai curricula accademici.