Carmen Orte, Lluís Ballester, Joan Amer, Marga Vives, Maria Antònia Gomila, Rosario Pozo, Belén Pascual, Karol L. Kumpfer

Introduzione: Il Family Competence Program (FCP) per adolescenti dai 12 ai 16 anni è l'adattamento spagnolo del Strengthening Families Program (SFP) (Kumpfer & DeMarsh, 1985).

Metodo: Progettazione quasi sperimentale, con gruppo di controllo. Per quanto riguarda il gruppo sperimentale, 81 famiglie hanno iniziato il programma, prendendo parte a 9 diverse applicazioni. Di queste 81 famiglie, 69 di loro (85,19%) hanno completato le 14 sessioni. Per analizzare il cambiamento familiare, gli strumenti sono la versione convalidata spagnola dei questionari di Kumpfer per genitori e figli. Inoltre, viene utilizzato anche il sistema di valutazione comportamentale per bambini (BASC), convalidato anche per la popolazione spagnola. Per quanto riguarda le droghe, lo strumento è il Questionario sugli atteggiamenti nei confronti della droga (CAD in spagnolo), questionario convalidato del Piano nazionale spagnolo contro la droga. Sono stati intrapresi pretest e post-test con t test e sono ora in corso follow-up di 6 mesi. Per quanto riguarda l'analisi dei dati, per rilevare tra quali gruppi sono avvenuti i cambiamenti, viene utilizzato ANOVA con test Tukey b post hoc. Inoltre, vengono calcolati gli effetti del test t e delle dimensioni (Cohen d).

Risultati: Per quanto riguarda le famiglie, secondo i genitori, ci sono risultati significativi nella resilienza familiare (ES = 0,828; t = -3,382; p = 0,001), coesione familiare (ES = 0,761; t = -3,390; p = 0,001), organizzazione familiare (ES = 0,483; t = -2,438; p = 0,016), genitorialità positiva (ES = 0,970; t = -5,538; p = 0,000), abilità genitoriali efficaci (ES = 1,253; t = -5,393; p = 0,000). In relazione alle famiglie, secondo gli adolescenti, ci sono cambiamenti quasi significativi nel monitoraggio dei problemi scolastici (ES = 0,428; t = -1,901; p = 0,059) e nella capacità di fissare limiti ed evitare problemi (ES = 0,356; t = -1,925; p = 0,056). Per quanto riguarda gli adolescenti, secondo i genitori, ci sono cambiamenti significativi nei problemi di attenzione (ES = 0,405; t = 2,219; p = 0,028), depressione (ES=0.449; t=2.093; p= 0.038), ansia (ES=0.378; t=2.084; p=0.039), interiorizzazione del problema (ES= 0.503; t= 2.540; p= 0.012), abilità adattive (ES= 0.373; t= -2.072; p= 0.040). Anche sugli adolescenti, secondo se stessi, non ci sono risultati significativi. Infine, per quanto riguarda la disponibilità verso il consumo, c'è una differenza significativa nei risultati tra pre e post-test (PRE Mean= 1.630; Media POST = 0,725; p= 0,001).

Conclusione: l'SFP spagnolo 12-16 raggiunge buone percentuali di ritenzione familiare alla fine del programma. Inoltre, ci sono risultati positivi in diversi fattori. Per il futuro, verrà analizzato il mantenimento degli effetti a lungo termine. Nel complesso, i risultati sono coerenti con il modello di intervento sviluppato e sono coerenti con quasi tutti i risultati delle applicazioni di riferimento e di altri adattamenti internazionali.

Questo abstract è stato presentato al 2017 Society for Prevention Research Annual Meeting.