Costruire classi latenti di motivi di astinenza sessuale approvati dagli studenti delle scuole superiori sudafricane
Phylicia T Bediako, Linda Lee Caldwell, Stephanie T. Lanza, Lisa Wegner, Joachim Jacobs, Jacqueline A. Miller
Introduzione: I sudafricani neri e colorati (cioè di razza mista o multirazziali) rappresentano una percentuale sostanziale di individui con HIV / AIDS nel loro paese e in tutto il mondo. Il maggiore carico di esiti avversi in questi due gruppi potrebbe essere correlato a una precedente iniziazione sessuale e a un'esposizione più prolungata al rischio sessuale per tutto il corso della vita sessuale. Questo studio ha studiato come i primi adolescenti hanno mantenuto un tipo di comportamento di riduzione del rischio, l'astinenza sessuale, nonostante vivano in un ambiente ad alto rischio.
Metodi: Abbiamo analizzato i dati di 9.117 studenti di terza media che hanno riferito di non aver mai fatto sesso. L'analisi di classe latente (LCA) è stata utilizzata per costruire "profili" distinti basati su undici indicatori binari che rappresentano le ragioni degli studenti per l'astinenza sessuale. Sono state utilizzate analisi multiple di gruppo e covariate per identificare i predittori di appartenenza alle classi del profilo motivo.
I motivi più alti per l'astinenza includevano la protezione futura (82,4%), la paura delle malattie sessualmente trasmissibili (82%) e la paura dell'HIV (81,7%). I motivi più bassi includevano la disapprovazione degli amici per il sesso (54,3%) e il non voler fare sesso (57,1%). Sulla base delle statistiche di adattamento e dell'interpretabilità, è stata selezionata una soluzione di 7 classi come modello di adattamento migliore. In dimensioni decrescenti, le classi erano tutti i motivi, le basse ragioni sociali e morali, nessuna preoccupazione di prontezza personale, solo la protezione del futuro, solo ragioni fisiche, nessun motivo e nessuna preoccupazione fisica. I risultati delle analisi covariate e multigruppo hanno rivelato che l'appartenenza alla classe era significativamente associata a caratteristiche socio-demografiche, presenza dei genitori, aspirazione educativa, perdita di un amico intimo o parente, uso di sostanze, stato sentimentale ed esperienze legate al sesso come il test HIV. L'appartenenza alla classe All Motives sembrava essere associata a una diminuzione dell'assunzione di rischi e a un minor numero di fattori di rischio rispetto all'appartenenza alle altre classi. La classe Protecting Future Only è stata associata più strettamente ai fattori di rischio per il comportamento sessuale, anche più della classe No Motives.
Conclusione: abbiamo trovato variazioni nella natura delle classi del profilo del motivo dell'astinenza, nonché nei tipi di caratteristiche e comportamenti che prevedevano l'appartenenza a ciascuna delle classi. Comprendere le connessioni tra motivi, esperienze, caratteristiche e comportamenti offre l'opportunità di identificare gruppi potenzialmente vulnerabili e anche di affrontare la parte di rischio sessuale correlata all'impegno in altri comportamenti rischiosi. I programmi possono tentare di indebolire il legame tra altri comportamenti a rischio e rischio sessuale prima che gli studenti inizino a impegnarsi in comportamenti sessuali a rischio e supportino il mantenimento di comportamenti a rischio sessuale sicuri.
Questo abstract è stato presentato al 2017 Society for Prevention Research Annual Meeting