Centinaia di studi hanno testato l'efficacia o l'efficacia dei programmi di prevenzione dell'uso di sostanze basati sul curriculum scolastico (CB).  Nel corso degli anni, vari ricercatori hanno anche testato programmi che includevano programmi scolastici, ma con l'aggiunta di ambiente scolastico, famiglia, mass media o componenti della comunità. Lo scopo di questa revisione è determinare la misura in cui l'aggiunta di uno qualsiasi di questi componenti ai programmi CB migliora l'efficacia complessiva del programma nella prevenzione dell'uso di sostanze (SU).