RINGKASAN

Pengetahuan yang diberikan oleh psikologi harus menanggapi masalah yang berbeda, yang hanya dapat dicapai ketika temuan yang diperoleh oleh bukti ilmiah dapat diakses oleh kelompok ilmiah lain, dan inti sosial, sehingga mereka dapat menyesuaikan dan menggunakannya untuk memecahkan masalah, meningkatkan kualitas hidup mereka atau mencegah situasi risiko potensial. Namun, hambatan yang berbeda untuk penggunaan pengetahuan yang efektif sering diamati. Selain itu, ada kesan yang salah bahwa penelitian dalam ilmu kesehatan adalah kegiatan yang tidak terlalu responsif terhadap kebutuhan aktor sosial yang dapat mengambil manfaat dari penggunaannya. Dalam konteks ini, artikel ini menyajikan tinjauan umum tentang konsep transfer teknologi, model yang telah dikembangkan untuk melaksanakannya dan contoh bagaimana transfer program intervensi di bidang kecanduan di Meksiko telah dimulai dan apa tantangannya untuk kemajuan proses ini dan kemungkinan adopsinya di pusat perawatan kecanduan.

Disimpulkan bahwa, untuk mematuhi penggabungan perawatan di lembaga perawatan kecanduan, perlu untuk mengevaluasi efektivitas program intervensi singkat dalam skenario klinis, mematuhi semua indikator CONSORT dari uji klinis acak dan mengintegrasikan empat aspek utama ke dalam proses transfer: 1. mempromosikan pendekatan yang lebih besar dengan profesional kesehatan; 2. memungkinkan "penemuan kembali" program dalam konteks kolaborasi antara aktor yang terlibat dan mengevaluasi proses ini; 3. mempertimbangkan keterbatasan, sumber daya, tujuan dan praktik lembaga di mana program dimaksudkan untuk ditransfer dan 4. Memberikan tindak lanjut jangka panjang untuk menilai keberhasilan adopsi inovasi.