[RESUMO]. Objetivo. Identificar as principais modalidades de intervenções via Internet para limitar o uso de álcool por estudantes universitários e descrever os efeitos dessas intervenções sobre o consumo e as consequências do uso de álcool. Método. Esta é uma revisão sistemática com artigos disponíveis nas bases PubMed, PsycINFO e SciELO. Foram utilizados os termos de busca alkohol minum AND Internet, sem restrição de data ou idioma. Foram critérios de inclusão: ser estudo randomizado controlado com amostra de estudantes universitários, enfocar intervenções via Internet e avaliar os efeitos dessas intervenções sobre o consumo ou as consequências do uso de álcool. Hasil. Foram analisados 36 artigos e identificadas duas modalidades principais de intervenção via Internet: feedbacks normativos personalizados (FNP, n=28) e intervenções multicomponentes (n=8). Doze estudos com FNP observaram redução no uso de álcool 3 meses após a intervenção. Intervenções multicomponentes reduziram o consumo e as consequências do uso. A intervenção mais avaliada foi o site AlcoholEdu, que reduziu o uso de álcool e as consequências do uso 6 meses após a intervenção. Conclusões. FNP e o site AlcoholEdu foram as intervenções mais avaliadas entre os estudos selecionados e se mostraram eficazes na redução do consumo de álcool entre estudantes universitários. Essas estratégias são uma alternativa para ampliar o acesso de universitarios a intervenções para limitar o uso de álcool.

[ABSTRAK]. Obyektif. Untuk mengidentifikasi modalitas utama intervensi berbasis Internet untuk membatasi penggunaan alkohol di kalangan mahasiswa, dan untuk menggambarkan efek dari intervensi ini pada penggunaan alkohol dan konsekuensi terkait. Metode. Tinjauan sistematis terhadap PubMed, PsycINFO, dan SciELO dilakukan dengan menggunakan istilah pencarian "minum alkohol DAN Internet," tanpa batasan tanggal atau bahasa. Kriteria inklusi adalah desain uji coba terkontrol secara acak, fokus pada mahasiswa dan intervensi berbasis Internet, dan mengevaluasi efek intervensi pada penggunaan alkohol atau konsekuensi terkait alkohol. Hasil. Tiga puluh enam artikel dianalisis. Dua modalitas intervensi utama diidentifikasi: umpan balik normatif yang dipersonalisasi (PNF, n = 28) dan intervensi multikomponen (n = 8). Dua belas studi dengan PNF melaporkan pengurangan penggunaan alkohol 3 bulan setelah intervensi. Intervensi multikomponen mengurangi penggunaan alkohol dan konsekuensi terkait; sebagian besar penelitian berfokus pada situs web AlcoholEdu, yang mengurangi konsumsi alkohol dan konsekuensi penggunaan alkohol 6 bulan setelah intervensi. Kesimpulan. FNP dan situs web AlcoholEdu, intervensi yang paling sering dievaluasi di antara studi yang dipilih, efektif dalam mengurangi penggunaan alkohol pada mahasiswa. Strategi ini merupakan alternatif untuk meningkatkan akses mahasiswa terhadap intervensi yang bertujuan membatasi penggunaan alkohol.

[DILANJUTKAN]. Objetivo. Determinar las principales modalidades de intervención por Internet para limitar el consumo de alcohol de los estudiantes universitarios, y describir los efectos de cada una en el consumo de alcohol y sus consecuencias. Método. Esta es una revisión sistemática hecha con artículos disponibles en las bases PubMed, PsycINFO y SciELO. Se utilizaron como términos de búsqueda minum alkohol DAN Internet, sin restricción de fecha ni de idioma. Los criterios de inclusión fueron los siguientes: estudio aleatorizado controlado con una muestra de estudiantes universitarios, enfoque en intervenciones por Internet y evaluación de los efectos de esas intervenciones en el consumo de alcohol o sus consecuencias. Hasil. El análisis de 36 artículos permitió encontrar dos modalidades principales de intervención por Internet, a saber, intervenciones basadas en retroalimentación normativa personalizada (n=28) e intervenciones multicomponentes (n=8). En doce estudios con retroalimentación normativa personalizada se observó una reducción del consumo de alcohol tres meses después de la intervención. Las intervenciones multicomponentes redujeron el consumo de alcohol y sus consecuencias. La intervención más evaluada fue el sitio AlcoholEdu, que disminuyó el consumo de alcohol y sus consecuencias seis meses después de realizarla. Kesimpulan. La retroalimentación normativa personalizada y el sitio AlcoholEdu fueron las intervenciones más evaluadas en los estudios seleccionados y demostraron ser eficaces para reducir el consumo de alcohol en los estudiantes universitarios. Esas estrategias ofrecen una alternativa para ampliar el acceso de los estudiantes a intervenciones destinadas a limitar el consumo de alcohol.