Helene Inggris, Monica Martinussen, Charlotte Reedtz, Joshua Patras, Simon-Peter Neumer

Latar Belakang: Meskipun pengetahuan tentang intervensi yang efektif untuk anak-anak dan remaja secara teratur tersedia melalui jurnal ilmiah, sebagian besar layanan kesehatan mental anak dan remaja di Norwegia tidak berbasis bukti. Salah satu alasannya mungkin karena pengetahuan tentang intervensi mana yang efektif terlalu sulit atau memakan waktu untuk diakses melalui saluran tradisional untuk penelitian. Untuk memfasilitasi proses transfer pengetahuan penting untuk meringkas temuan penelitian mengenai efektivitas intervensi dan membuat pengetahuan mudah tersedia bagi praktisi dan pengambil keputusan.

Metode: Ungsinn (www.ungsinn.no) adalah jurnal online Norwegia yang menerbitkan ulasan sistematis tentang bukti intervensi psikososial. Tujuan dari jurnal ini adalah untuk memfasilitasi praktik berbasis bukti dan juga untuk memotivasi para peneliti, praktisi, dan pihak berwenang untuk melakukan lebih banyak penelitian tentang intervensi untuk anak-anak dan remaja di Norwegia.

Setiap makalah dalam jurnal mencakup deskripsi intervensi diikuti dengan tinjauan empiris dari efek yang tersedia dan studi efektivitas, dan akhirnya klasifikasi berdasarkan bukti yang tersedia di negara-negara Nordik. Sistem untuk menilai tingkat bukti dan memberikan peringkat keseluruhan intervensi didasarkan pada standar bukti yang terdaftar oleh Society for Prevention Research dan sistem penilaian bukti internasional lainnya yang digunakan dalam database dan tinjauan sistematis.

Hasil: Setiap intervensi diklasifikasikan dalam salah satu dari lima tingkat bukti. Ketika mengevaluasi bukti intervensi, beberapa dimensi termasuk: Kualitas deskripsi intervensi dan metode yang digunakan, landasan teoritis, jumlah studi efek Nordik, kualitas metodologis studi, ukuran efek dan sistem untuk memastikan kualitas implementasi yang baik. Ketika studi efek baru diterbitkan, makalah akan direvisi dan intervensi dapat mencapai peringkat yang lebih tinggi.

Ungsinn terus bekerja dengan beberapa strategi komunikasi untuk meningkatkan dampaknya terhadap layanan untuk anak-anak, remaja dan keluarga mereka. Sampai saat ini, 46 intervensi telah ditinjau dan diklasifikasikan, dan jumlah tampilan halaman telah meningkat dari 15000 pada tahun pertama, 2009 menjadi 53000 pada tahun 2015. Untuk memfasilitasi penyebaran praktik berbasis bukti, strategi harus mencakup upaya untuk membuat informasi tentang penelitian yang ketat tersedia di lapangan.

Abstrak ini diserahkan pada Pertemuan Tahunan Society for Prevention Research 2017 .