Abstrak

Latar Belakang: Addictology adalah bidang transdisipliner yang berurusan dengan pengobatan danprevensi kecanduan. Namun bidang ini tidak memiliki dokumen yang menjelaskan kompetensi lulusan program akademik khusus yang akan dengan jelas menentukan batas-batas profesional mereka dan antarmuka dengan disiplin ilmu terkait lainnya.

Tujuan: Tujuan utamanya adalah untuk menentukan dan lebih mendefinisikan kompetensi lulusan program sarjana di bidang pecanduan berdasarkan hasil belajar. Tujuan lainnya adalah untuk meningkatkan perumusan hasil belajar untuk masing-masing mata kuliah yang merupakan kurikulum gelar sarjana.

Metode: Sampel penelitian terdiri dari file akreditasi untuk program gelar sarjana dalam pecanduan yang berlaku dari 2011 hingga 2019 dan informasi tentang kursus yang dicatat dalam Sistem Informasi Studi Universitas Charles, yang menjadi sasaran analisis konten, dan metodologi proyek Q-RAM digunakan untuk merumuskan kembali hasil pembelajaran (pengetahuan, keterampilan, dan kompetensi). Ini kemudian digeneralisasi dan dirumuskan menjadi kompetensi.

Hasil: Daftar hasil belajar dari bidang pecanduan telah dibuat. Kompetensi yang diusulkan berisi sembilan kategori: memahami fenomena kecanduan dan penggunaan zat, pendekatan interdisipliner, penerapan model bio-psiko-sosiospiritual , metode bekerja dengan klien, sistem layanan, penelitian dan pengembangan, manajemen organisasi, kebijakan obat, dan etika. Daftar ini mencerminkan profil generik lulusan dan keahlian mereka, mulai dari keterampilan klinis melalui pencegahan, pengurangan bahaya, pemulihan, dan tumpang tindih dengan spesialisasi lain, yang melampaui persyaratan standar dalam model kompetensi asing.

Kesimpulan: Output yang dihasilkan harus dianalisis secara kritis dan dianggap sebagai dokumen hidup untuk memperkuat identitas lapangan dan membandingkannya dengan persyaratan praktik.

Kata kunci: studi kecanduan – kompetensi – pengetahuan dan keterampilan – hasil belajar – pecandu 

Afiliasi hibah: Penyusunan makalah ini didukung oleh Rencana Kelembagaan (IP) Kementerian Pendidikan, Pemuda, dan Olahraga 2019-2020 No. 236078-5, dan hibah kelembagaan, No. PROGRES – Q06/LF1, yang disediakan oleh Universitas Charles.

3

1.