Abstrait

Fond

Alors que la consommation d’alcool chez les mineurs au Royaume-Uni a diminué ces dernières années, la prévalence est encore plus élevée que dans la plupart des autres pays d’Europe occidentale. Par conséquent, il est important d’intervenir efficacement pour réduire le risque de préjudice.

Méthodes

Entrevues semi-structurées avec le personnel qui a fait un dépistage de l’alcool et une brève intervention dans le milieu de l’école secondaire. L’analyse a été fondée sur la théorie des processus de normalisation (TNP), les entrevues ont été codées ouvertes, puis un cadre appliqué en fonction des quatre composantes du TNP.

Résultats

Cinq thèmes majeurs sont ressortis de l’analyse. La majorité des participants estimaient que l’intervention pouvait être utile et que les mentors apprenants étaient idéalement adaptés pour la réaliser. Cependant, on avait l’impression que l’intervention aurait dû s’en prendre aux jeunes qui boivent le plus.

Conclusions

L’intervention a été généralement bien accueillie dans les écoles et considérée comme un outil efficace pour engager les jeunes dans une discussion sur l’alcool. Toutefois, à l’avenir, les écoles doivent tenir compte du niveau de dotation en place pour assurer l’intervention. En outre, l’intervention pourrait se concentrer davantage sur les risques à long terme liés à l’introduction de la consommation d’alcool à un jeune âge.