Des centaines d’études ont mis à l’épreuve l’efficacité ou l’efficacité des programmes scolaires de prévention de la consommation de substances (CB). Au fil des ans, divers chercheurs ont également mis à l’essai des programmes qui comprenaient des programmes scolaires, mais avec l’ajout d’environnement scolaire, de famille, de médias de masse ou de composantes communautaires. Le but de cet examen est de déterminer dans quelle mesure l’ajout de l’un de ces éléments aux programmes CB améliore l’efficacité globale du programme dans la prévention de la consommation de substances (SU).