Resumen

El entrenamiento conductual a padres resulta en cambios conductuales que están asocianos con la reducción de la conducta problemática de los niños. El objetivo del trabajo fue identificar los componentes de un programa de entrenamiento conductual a padres para cambiar la conducta parental y la de sus hijos. Participaron 84 padres mexicanos de niños con problemas de conducta con edades de entre dos y 12 años. Los padres participaron en un programa de crianza positiva, que consisteió en un juego de roles y que los entrenó a responder de forma positiva ante las diferentes conductas del niño con el fin de disminuir su conducta problemática. La conducta de los niños se evaluó mediante cuestionarios de auto-reporte que respondieron los padres. Los resultados mostraron que después del entrenamiento se observó que los padres modificaron su conducta, lo cual redundó en que reportaran que la conducta de sus hijos también se modificó. Los componentes más efectivos del programa fueron la corrección del comportamiento, el elogio, las instrucciones claras, el establecimiento de reglas, la solución de problemas, la interacción social y la reducción en el uso del castigo.

Abstrait

La formation comportementale des parents entraîne des changements de comportement qui sont associés à la réduction des comportements problématiques d’un enfant. Le but de la présente étude était d’identifier les composantes les plus efficaces d’un programme de formation comportementale des parents sur les deux, le comportement des parents observés et leur rapport sur la réduction du comportement problématique de leur enfant. Les participants étaient 84 parents mexicains d’enfants de deux à douze ans ayant des problèmes de comportement. Les parents ont participé à un programme positif d’éducation des enfants basé sur le jeu de rôle qui les a formés à répondre de manière positive aux comportements de leurs enfants dans le but ultime de réduire les comportements problématiques. Les comportements des enfants ont été évalués à l’aide de questionnaires d’auto-déclaration répondus par les parents. Après la formation comportementale, un changement significatif dans le comportement des parents a été observé. Les parents ont également signalé une réduction significative du comportement problématique de leur enfant. Les composantes les plus efficaces du programme d’intervention étaient la correction du comportement, l’éloge, donnant des instructions claires, l’établissement de règles, la résolution de problèmes, l’interaction sociale, et la réduction de la punition.