Le Comité de programme de la Society for Prevention Research (SPR) invite les propositions d’ateliers de préconférence qui auront lieu le 1er juin 2021, premier jour de l’assemblée annuelle du SPR. Les ateliers sont principalement pédagogiques, avec un enseignement pratique et des objectifs d’apprentissage spécifiques. Des ateliers passés ont permis une formation continue sur des méthodes quantitatives novatrices; a réuni des experts pour partager des perspectives théoriques, des résultats de recherche et des expériences de mise en œuvre réelles qui peuvent éclairer les programmes de prévention; et a présenté de l’information utile dans les efforts de plaidoyer et/ou de rédaction de subventions. Ceux-ci sont conçus comme des exemples pour stimuler la pensée créative sur les ateliers. Le Comité du programme encourage les propositions d’ateliers sur n’importe quel sujet, dans la mesure où l’objectif de l’atelier est de permettre au public d’acquérir des compétences et des connaissances importantes pour les scientifiques en prévention.

Les ateliers durent généralement une journée complète. SPR fournira une salle appropriée et de l’équipement audiovisuel, et reproduira les documents s’ils sont fournis assez loin à l’avance.

SPR tiendra de quatre à cinq ateliers sur un ensemble diversifié de sujets. Les sujets retenus seront éclairés par les travaux du Groupe de travail sur l’évaluation des besoins en formation en SPR (TNATF), qui a mené à bien un projet de deux ans au cours duquel il a interrogé les membres du SPR et d’autres intervenants sur les besoins de formation des scientifiques en prévention. Le TNATF a ensuite élaboré un plan sur trois ans basé sur les besoins de formation les plus fortement approuvés selon l’enquête (lien vers le téléchargement d’un plan sur trois ans). Sur la base des travaux du groupe de travail, les besoins de formation suivants ont été identifiés comme des priorités pour les ateliers de préconférence de 2021 : (1) comprendre le rôle du contexte dans l’élaboration des comportements en matière de santé, (2) les théories sous-jacentes aux mécanismes des disparités en matière de santé et (3) développer les compétences culturelles et les collaborations communautaires.

En plus des domaines identifiés par le TNATF, nous nous intéressons également aux propositions qui traitent des questions éthiques liées à l’entrée de programmes de prévention dans les milieux communautaires, c’est-à-dire à la façon d’établir des partenariats éthiques avec des collectivitéshistoriquement défavorisées, à la façon d’évaluer éthiquement les programmes de prévention dans la collectivité, aux questions de protection de la vie privée à l’ère de l’accès au Big Data, etc. ( https://link.springer.com/article/10.1007/s11121-018-0912-7 )

Ainsi, en plus des propositions générales, nous recherchons également des propositions liées aux trois domaines identifiés par le TNATF et aux questions éthiques en matière de science de la prévention.

Les propositions d’ateliers seront évaluées en fonction des critères suivants : clarté des objectifs de l’atelier; valeur du sujet dans le domaine de la science de la prévention; pertinents pour le thème de la conférence et/ou le thème identifié par le TNATF; la probabilité que le contenu et les méthodes de l’atelier transmettent des connaissances avec succès; antécédents pertinents des présentateurs; manque de redondance avec des ateliers récemment présentés (lien vers la liste de téléchargement des ateliers précédents).

Date limite de soumission : Novembre 25, 2020 11:59pm, Pacifique