[RESUMO]. Objetivo. Identificar as principais modalidades de intervenções via Internet para limitar o uso de álcool por estudantes universitários e descrever os efeitos dessas intervenções sobre o consumo e as consequências do uso de álcool. Método. Esta é uma revisão sistemática com artigos disponíveis nas bases PubMed, PsycINFO e SciELO. Foram utilizados os termos de busca alcool drinking AND Internet, sem restrição de data ou idioma. Foram critérios de inclusão: ser estudo randomizado controlado com amostra de estudantes universitários, enfocar intervenções via Internet e avaliar os efeitos dessas intervenções sobre o consumo ou as consequências do uso de álcool. Resultados. Foram analisados 36 artigos e identificadas duas modalidades principais de intervenção via Internet: feedbacks normativos personalizados (FNP, n=28) e intervenções multicomponentes (n=8). Doze estudos com FNP observaram redução no uso de álcool 3 meses após a intervenção. Intervenções multicomponentes reduziram o consumo e que consequências do uso. A intervenção mais avaliada foi o site AlcoholEdu, que reduziu o uso de álcool e as consequências do uso 6 meses após a intervenção. Conclusões. FNP e o site AlcoholEdu foram as intervenções mais avaliadas entre os estudos selecionados e se mostraram eficazes na redução do consumo de álcool entre estudantes universitários. Essas estratégias são uma alternativa para ampliar o acesso de universitarios a intervenções para limitar o uso de álcool.

[RÉSUMÉ]. Objectif. Identifier les principales modalités des interventions sur Internet pour limiter la consommation d’alcool chez les étudiants universitaires, et décrire les effets de ces interventions sur la consommation d’alcool et les conséquences connexes. Méthodes. Un examen systématique de PubMed, PsycINFO et SciELO a été effectué en utilisant comme termes de recherche « boire de l’alcool et Internet », sans restriction de date ou de langue. Les critères d’inclusion étaient la conception randomisée d’essais contrôlés, l’accent mis sur les étudiants et sur les interventions sur Internet, et l’évaluation des effets de l’intervention sur la consommation d’alcool ou les conséquences liées à l’alcool. Résultats. Trente-six articles ont été analysés. Deux modalités principales d’intervention ont été identifiées : la rétroaction normative personnalisée (PNF, n=28) et les interventions multicompétentes (n=8). Douze études menées auprès du PNF ont fait état d’une réduction de la consommation d’alcool 3 mois après l’intervention. Les interventions multiconcurrencieuses ont réduit la consommation d’alcool et les conséquences connexes; la plupart des études se sont concentrées sur le site AlcoholEdu, qui a réduit la consommation d’alcool et les conséquences de la consommation d’alcool 6 mois après l’intervention. Conclusions. Le FNP et le site AlcoholEdu, les interventions les plus fréquemment évaluées parmi les études sélectionnées, ont permis de réduire efficacement la consommation d’alcool chez les étudiants universitaires. Ces stratégies sont une solution de rechange pour accroître l’accès des étudiants universitaires aux interventions visant à limiter la consommation d’alcool.

[RESUMEN]. Objetivo. Determinar las principales modalidades de intervención por Internet para limitar el consumo de alcohol de los estudiantes universitarios, y describir los efectos de cada una en el consumo de alcohol y sus consecuencias. Método. Esta es una revisión sistemática hecha con artículos disponibles en las bases PubMed, PsycINFO y SciELO. Se utilizaron como términos de búsqueda alcool potable ET Internet, sin restricción de fecha ni de idioma. Los criterios de inclusión fueron los siguientes: estudio aleatorizado controlado con una muestra de estudiantes universitarios, enfoque en intervenciones por Internet y evaluación de los efectos de esas intervenciones en el consumo de alcohol o sus consecuencias. Resultados. El análisis de 36 artículos permitió encontrar dos modalidades principales de intervención por Internet, a saber, intervenciones basadas en retroalimentación normativa personalizada (n=28) e intervenciones multicomponentes (n=8). En doce estudios con retroalimentación normativa personalizada se observó una reducción del consumo de alcohol tres meses después de la intervención. Las intervenciones multicomponentes redujeron el consumo de alcohol y sus consecuencias. La intervención más evaluada fue el sitio AlcoholEdu, que disminuyó el consumo de alcohol y sus consecuencias seis meses después de realizarla. Conclusions. La retroalimentación normativa personalizada y el sitio AlcoholEdu fueron las intervenciones más evaluadas en los estudios seleccionados y demostraron ser eficaces para reducir el consumo de alcohol en los estudiantes universitarios. Esas estrategias ofrecen una alternativa para ampliar el acceso de los estudiantes a intervenciones destinadas a limitar el consumo de alcohol.