Abstracto

Debido a la creciente cantidad de evidencia publicada disponible y a la necesidad continua de aplicar y actualizar la evidencia en la práctica, proponemos un cambio en la forma en que la evidencia generada por los sistemas de salud de aprendizaje puede integrarse en revisiones de evidencia más tradicionales. En este documento se examinan dos mecanismos principales para cerrar la brecha de evidencia a la práctica: 1) la integración de los resultados del Sistema de Salud de Aprendizaje (LHS) con las pruebas de revisión sistemática existentes y (2) proporcionar esta evidencia combinada en un formato de datos estandarizado y computable. Creemos que estos esfuerzos informarán mejor la práctica, mejorando así la salud individual y de la población.