ICUDDR se complace en anunciar que ahora están abriendo solicitudes para el segundo grupo de participantes de ICUDDR/ISAJE Learning Collaborative.  ICUDDR e ISAJE iniciaron este Aprendizaje Colaborativo utilizando los materiales de Publishing Addiction Science desarrollados por ISAJE.  Las sesiones son facilitadas por los editores de revistas Richard Pates, Journal of Substance Use, Ann Mitchell, Journal of Addictions Nursing y Christine Vourakis, Journal of Addictions Nursing.

La colaboración cuenta con diez sesiones de 90 minutos que comienzan el martes 18 de mayo a las 9:00 a.m. (EST) y se llevan a cabo cada dos semanas a la misma hora a través de videoconferencia Zoom.  Las sesiones utilizan un modelo de formación con la esperanza de que los profesores puedan utilizar el contenido en sus respectivos entornos con sus estudiantes.  Se espera que los participantes escriban y compartan un documento para su revisión y crítica, y que lean y critiquen otro documento por sesión.  El facilitador consultor proporcionará breves presentaciones didácticas sobre temas identificados a través de la lectura de los proyectos de documentos o sobre cuestiones comunes que surgen en documentos de investigadores en etapas tempranas o por investigadores en países de bajos ingresos.  También leerán y comentarán el documento presentado cada semana para su examen y debate.  Se pedirá a los participantes que proporcionen comentarios sobre los materiales de aprendizaje y que expliquen cómo los adaptarían para su uso con sus propios estudiantes y mentees.

Este grupo está limitado a 12 participantes. Para solicitarlo, envíe un correo electrónico de interés a keenej [at] icuddr [dot] org (subject: Publishing%20L.C.) (Jessica Keene) que incluya un documento abstracto o de borrador.