| de seminarios web Conductas adictivas: Prevención y tratamiento durante la Pandemia COVID-19

Issup Líbano se complace en presentar su Seminario Web sobre el tema de la prevención y el tratamiento durante la Pandemia COVID-19.

Se abordará el estado actual de prevención de conductas de riesgo durante la pandemia COVID-19, con un enfoque específico en la pandemia, ya sea una amenaza u oportunidad, y los grupos objetivo que se han visto afectados. Además, describiremos los tipos de conductas de riesgo, riesgos relacionados y acciones que se pueden tomar y las partes que pueden cumplirlos. Al evaluar la infraestructura del campo de las adicciones, trabajaremos hacia decisiones basadas en la evidencia, y crearemos un marco para la educación y la capacitación antes, durante y después de la pandemia COVID-19.

Resultados de aprendizaje:

• Delinee los grupos objetivo que pueden haberse visto afectados por las restricciones covid-19
• Delinean tipos de conductas de riesgo que requieren la atención de los profesionales de las adicciones
• Determinar qué medidas deben tomarse después de la crisis del COVID-19 en nuestros grupos objetivo

presentador:

Dr. Roman Gabrhelik
Profesor asociado / Jefe de Investigación y Desarrollo, Departamento de Adicción
Primera Facultad de Medicina, Universidad Charles, Praga, República Checa

Como profesor asociado en la Universidad charles y un ex U.S. NIDA H. H. Humphrey Fellow, Roman tiene una considerable experiencia en el campo de la ciencia de la prevención, clínica, investigación y experiencia de formación en prevención, incluyendo la prevención del delito y las adicciones.
Roman ha participado ampliamente en los proyectos de colaboración internacionales (en su mayoría financiados por las CE); sirvió como miembro de juntas y comités profesionales de investigación, incluida la colaboración con, por ejemplo, el OEDT, la UNODC, la ISSUP, el ICUDDR o con la Oficina Gubernamental Checa.
Además de las actividades internacionales, se desempeña como jefe de Investigación y Desarrollo; Garante de un Programa de Estudio Académico de Licenciatura en Ciencias de las Adicciones; Miembro de un Consejo Académico del Programa de Estudio doctoral en Adicción; Supervisor de Doctorado en el Departamento de Adictología, 1ª Facultad de Medicina de la Universidad Charles. Su trabajo se centra en la investigación y educación de Prevention Science y la ciencia de la implementación en la prevención de conductas de riesgo (principalmente conductas adictivas y prevención del delito). Ha estado directamente involucrado en el desarrollo del Sistema Nacional de Prevención del Comportamiento de Riesgo basado en la Escuela en la República Checa durante casi dos décadas. Recientemente, su interés está en utilizar datos de los registros nacionales de salud. Además, participa en la investigación y aplicaciones de eHealth y mHealth en los campos de la prevención y el tratamiento.

Enfoque sistemático de la prevención – Actividades seleccionadas

Roman es el autor de:

• Sistema nacional en línea, llamado Sistema de Informes de Prevención de Intervenciones Escolares (plataforma electrónica para la recopilación sistemática en la prevención de conductas de riesgo); en funcionamiento desde 2014.
• Formación internacional en línea Introducción a la prevención basada en la evidencia (ahora disponible en inglés, checo y pronto en portugués y español), 40 horas de formación electrónica que ofrece información actualizada en el campo de la ciencia de la prevención; de forma gratuita; apoyado, por ejemplo, por la ISSUP, el ICUDDR, la UNODC; https://mooc.cuni.cz/enrol/index.php?id=50 (desde 2020)
• etc.

Roman ha estado estrechamente involucrado en el desarrollo y la implementación de:

• Normas checas en prevención de comportamientos de riesgo (desde 2005)
• Certificación Checa de Intervenciones de Prevención (desde 2005)
• Normas europeas de calidad para la prevención de drogas (EDPQS)
• Sistema Integrado Checo de Prevención de Comportamientos de Riesgo basado en la escuela
• Currículo recomendado basado en la Escuela de Prevención (también llamado Programa Básico de Prevención)
• Calidad checa y eficacia de la prevención escolar del comportamiento de riesgo
• Estándares checos de calidad de formación profesional y el modelo de cualificación y competencia profesional de cuatro niveles
• etc.