Terapias cognitivo-conductuales en México

El libro que el lector tiene en sus manos pretende reflejar el origen, antecedentes y estado actual a nivel mundial y en México de las terapias cognitivo-conductuales, así como los diferentes ámbitos a su alcance, de los cuales aquí solo presentamos algunos. La obra se integra por colaboraciones de investigadores especialistas en diferentes ámbitos de estas terapias, provenientes de diversas instituciones reconocidas, incluso a nivel internacional (Facultad de Psicología y Facultad de Estudios Superiores [FES] Iztacala de la Universidad Nacional Autónoma de México [UNAM], Centro de Investigación y de Estudios Avanzados [Cinvestav] del Instituto Politécnico Nacional [IPN], Instituto Nacional de Psiquiatría [INPRFM], Universidad de Santiago de Compostela [USC]). Cumple con esa labor, en tanto refleja la calidad de la investigación realizada en México y disemina técnicas y estrategias para abordar una variedad de problemas de salud.

En la actualidad, es difícil dar una definición única de lo que se entienden por terapia cognitivo-conductual (TCC), suele denominarse terapias cognitivo-conductuales (TCyC), ya que, si bien se originó como una derivación de los principios y teorías del aprendizaje (denominada terapia de la conducta, TC), la identificación de la conducta inadaptativa y el cambio de la misma mediante la modificación del medio en que se presentaba era su objetivo específico (en lugar de ser ampliado cada vez más en la medida en que la mera conducta no necesariamente representaba la complejidad del problema). En el presente, las TCyC han trascendido esos límites mediante la inclusión de conceptos externos a las teorías del aprendizaje, como los de tipo cognoscitivo, sociales, emotivos, y de otras disciplinas, como la biología, neurociencias, informática, sociología, entre otras.

Vaya este libro para los estudiantes, profesionales de la salud y aquellas personas que gustan de la psicología. Esperamos que resulten beneficiados del conocimiento de la génesis, la conformación de las terapias cognitivo-conductuales, y de los esfuerzos por llevar a la psicología como una ciencia aplicada al campo clínico y social.

Palabras de los coordinadores de la obra (prefacio)
César Carrascoza Venegas · Leticia Echeverría San Vicente