Pasos del programa de prevención de uso indebido de Alcohol (STAMPP): Ensayo controlado aleatorio de un grupo de escolares y comunitarios

Format
Scientific article
Publication Date
Published by / Citation
McKay M, Agus A, Cole J, et al. Steps Towards Alcohol Misuse Prevention Programme (STAMPP): a school-based and community-based cluster randomised controlled trial. BMJ Open 2018;8:e019722. doi: 10.1136/bmjopen-2017-019722
Original Language

Inglés

Country
Reino Unido
Keywords
alcohol
STAMPP
school-based prevention
RCT
alcohol misuse

Pasos del programa de prevención de uso indebido de Alcohol (STAMPP): Ensayo controlado aleatorio de un grupo de escolares y comunitarios

Resumen

Objetivos: Evaluar la efectividad de una intervención parental (los pasos hacia el Alcohol abuso prevención programa (STAMPP)) y currículo de aula combinada en comparación con la educación del alcohol como normal (EAN), en reducir el informaron consumo excesivo episódico de alcohol (HED ) y los daños relacionados con el alcohol (ARHs) en adolescentes.

Ajuste: 105 high Schools secundarias en Escocia y en Irlanda del norte (NI).

Participantes: Las escuelas se estratificaron por provisión de comida libre. Escuelas de NI también fueron estratificadas por tipo de escuela (hombre/mujer/mixto). Los estudiantes fueron en año escolar 8/S1 (entre 11 y 12 años) al inicio del estudio (junio de 2012).

Intervención: Una intervención de Educación de alcohol en el aula, juntada con una intervención breve de alcohol para los padres/cuidadores.

Medidas de resultado primarias: (1) la prevalencia de la HED en los 30 días anteriores y (2) el número de ARHs autoinformadas en los 6 meses anteriores. Los resultados se evaluaron utilizando modelos de dos niveles al azar intercepta (regresión logística para HED) y binomial negativa para número de ARHs.

Resultados: En 33 meses, hubo datos disponibles para intervención de 5160 y control 5073 (resultado HED) y 5234 y 5146 estudiantes (resultado de la ARH), respectivamente. De aquellos que completaron un cuestionario en línea de base o 12 meses (n = 12 738), 10 405 también completaron el cuestionario en 33 meses (81.7%). Menos estudiantes en el grupo de intervención informaron HED en comparación con EAN (vs26% 17%; O = 0,60, IC del 95%: 0.49 a 0,73), con ninguna diferencia significativa en el número de ARHs autoinformadas (proporción de la tasa de incidencia = 0.92, IC 95%: 0,78 a 1,05). Aunque el componente de clase en gran parte fue entregado según lo previsto, hubo absorción baja del componente parental. No hubo efectos adversos divulgados.

Conclusiones: Resultados sugieren que STAMPP podría ser un programa efectivo para reducir la prevalencia HED. Mientras que no hubo ninguna reducción significativa en la ARH, es plausible que efectos sobre los daños se manifiestan más tarde.