Los medios sociales en el aula: una estrategia de enseñanza experiencial para involucrar y educar a

Format
Scientific article
Publication Date
Original Language

Inglés

Country
Estados Unidos
Keywords
social media
experiential learning
teaching strategy
substance use

Los medios sociales en el aula: una estrategia de enseñanza experiencial para involucrar y educar a

Resumen

Este artículo describe un enfoque para involucrar y educar a los estudiantes de la Universidad mediante el uso de los medios de comunicación social. El proyecto está diseñado para un curso de uso de la sustancia en el pregrado de la Universidad. Sin embargo, podría ser adaptado para cualquier problema de salud curso de Educación de salud donde educación y comunicación a través de los medios sociales es apropiada. Es ideal para ambos ajustes de aula presencial y en línea y ha sido utilizado en ambas sedes. Este proyecto aprovecha la tendencia creciente de la tecnología y las redes sociales entre estudiantes universitarios para construir habilidades esenciales de comunicación y educación entre los educadores del futuro de la salud, mejorar la capacidad de aprendizaje en la generación del Milenio y contribuir al la cantidad de información basada en investigación disponible al público a través de la World Wide Web.