Αφηρημένος

Φόντο

Η χρήση ψυχοδραστικών ουσιών (PS) αποτελεί πρόβλημα δημόσιας υγείας μεταξύ των φοιτητών του Πανεπιστημίου. Η κατανόηση των παραγόντων που διέπουν τη χρήση βοηθά στην υποστήριξη αποτελεσματικών προληπτικών παρεμβάσεων. Ωστόσο, υπάρχει έλλειψη διερευνητικών μελετών σχετικά με τους παράγοντες χρήσης ψυχοδραστικών ουσιών στα πανεπιστήμια της Αιθιοπίας. Εδώ, στοχεύαμε να διερευνήσουμε τους παράγοντες για τη χρήση ψυχοδραστικών ουσιών μεταξύ των προπτυχιακών φοιτητών του Πανεπιστημίου Mekelle.

Μεθόδους

Διερευνητική ποιοτική μελέτη διεξήχθη από την 1η Απριλίου έως τις 30 Μαΐου 2017. Πραγματοποιήσαμε πέντε συζητήσεις ομάδων εστίασης (FGD) και έντεκα σε βάθος συνεντεύξεις (IDIs) με φοιτητές, επιτηρητές και ιδιοκτήτες μπαρ. Πραγματοποιήσαμε επίσης τρεις στρογγυλές συνεντεύξεις μέσα σε διάστημα δύο εβδομάδων με καθέναν από τους τέσσερις ερευνητές-κλειδιά-πληροφοριοδότες (KIR). Οι συμμετέχοντες επιλέχθηκαν σκόπιμα και οι ερευνητές διεξήγαγαν τις συζητήσεις και τις συνεντεύξεις χρησιμοποιώντας ημι-δομημένους οδηγούς. Τα δεδομένα ηχογραφήθηκαν, μεταγράφηκαν αυτολεξεί και εισήχθησαν σε λογισμικό ποιοτικής ανάλυσης δεδομένων για κωδικοποίηση και ανάλυση. Εφαρμόστηκε μια επαγωγική προσέγγιση για την αποκρυστάλλωση μη επαναλαμβανόμενων αναδυόμενων θεμάτων που κυριαρχούν στους παράγοντες για τη χρήση ψυχοδραστικών ουσιών μεταξύ των φοιτητών πανεπιστημίου.

Αποτελέσματα

Τα ακόλουθα θέματα αναδείχθηκαν ως κινητήριες δυνάμεις για τη χρήση ψυχοδραστικών ουσιών μεταξύ των φοιτητών του Πανεπιστημίου. (1) αίσθημα αδυναμίας μετά την απομάκρυνση από την οικογένεια, (2) προηγούμενη εμπειρία με ουσίες, (3) λόγοι κοινωνικοποίησης, (4) χαμηλή ακαδημαϊκή απόδοση, (5) φυσικό περιβάλλον (εξηγείται από εύκολη πρόσβαση σε ουσίες και περιορισμένες ψυχαγωγικές εναλλακτικές λύσεις) και (6) μη βέλτιστη οργανωτική υποστήριξη.

Συμπεράσματα

Πολλαπλοί παράγοντες που κυμαίνονται από ατομικά έως δομικά επίπεδα εμπλέκονται στη χρήση ψυχοδραστικών ουσιών από τους φοιτητές, με τη διαδικασία κοινωνικοποίησης στο επίκεντρο των παραγόντων. Έτσι, η μελέτη απευθύνεται σε μια σειρά πολύπλευρων παρεμβάσεων που απευθύνονται σε ατομικούς, διαπροσωπικούς και οργανωτικούς παράγοντες.