Αυτή η περίληψη παρουσιάστηκε στην Ετήσια Συνάντηση της Εταιρείας Για την Έρευνα πρόληψης 2018 που πραγματοποιήθηκε στις 29 Μαΐου - 1 Ιουνίου 2018 στην Ουάσιγκτον, DC, ΗΠΑ.

Άνα Μπάουμαν Πανεπιστήμιο της Ουάσιγκτον στο Σαιντ Λούις

Πανεπιστήμιο Λεοπόλδο Καμπάσα Ουάσιγκτον στο Σαιντ Λούις. Πανεπιστήμιο Σάνον Γουίλτσεϊ-Στίρμαν Στάνφορντ

Παρά την πρόοδο στις ερευνητικές μεθόδους στον τομέα της διάδοσης και της εφαρμογής (D&I), δεν έχουμε ακόμη καταφέρει να απαντήσουμε στο ερώτημα δεκαετιών σχετικά με το τι λειτουργεί καλύτερα για ποιον υπό ποιες συνθήκες. Οι ερευνητές εξακολουθούν να ζητούν αυξημένη δράση για την προώθηση τεκμηριωμένων παρεμβάσεων στη συνήθη φροντίδα και για δοκιμαστικές παρεμβάσεις και σχέδια για τη βελτιστοποίηση των αποτελεσμάτων. Υπό το πρίσμα της ποικιλομορφίας των πληθυσμών των ασθενών, των παρόχων και των ρυθμίσεων υπηρεσιών στις οποίες παρέχονται οι παρεμβάσεις, είναι απίθανο το ίδιο πρόγραμμα, τεχνικές και στρατηγικές να μπορούν να εφαρμοστούν με επιτυχία με τον ίδιο ακριβώς τρόπο σε πολλαπλά πλαίσια, ειδικά εάν τα προγράμματα μεταφέρονται από πλούσια περιβάλλοντα σε χώρες χαμηλού μεσαίου εισοδήματος. Μελετητές από τους τομείς της επιστήμης της εφαρμογής και της πολιτισμικής προσαρμογής προειδοποιούν για τους κινδύνους της υλοποίησης τεκμηριωμένων παρεμβάσεων χωρίς να φροντίζουν για την προσαρμογή των παρεμβάσεων στο πλαίσιο. Αν θέλουμε να βελτιστοποιήσουμε τις παρεμβάσεις με στόχο την ενίσχυση των θετικών αποτελεσμάτων για παιδιά και νέους σε διαφορετικά περιβάλλοντα, πρέπει να δοθεί προσοχή στην ένταση μεταξύ της επιστημονικής αυστηρότητας και της προσαρμογής στο πλαίσιο. Αντλώντας από τον τομέα της πολιτιστικής προσαρμογής και τις πρόσφατες εξελίξεις στην επιστήμη D&I, προτείνουμε ότι οι μελετητές θα πρέπει να εξετάσουν την αξιολόγηση, την τεκμηρίωση και την αυστηρή μελέτη της διαδικασίας προσαρμογής και των αποτελεσμάτων. Αυτή είναι μια εννοιολογική παρουσίαση με στόχο (α) να περιγράψει γιατί οι μελετητές της επιστήμης D&I πρέπει να εξετάσουν την προσαρμογή, (β) να περιγράψουν πότε πρέπει να προσαρμόσουν την παρέμβαση, ακολουθούμενη από την περιγραφή των στοιχείων που οι μελετητές θα πρέπει να εξετάσουν την προσαρμογή, πώς να προσαρμόσουν τα συστατικά, πώς να αξιολογήσουν τον αντίκτυπο της προσαρμογής και (γ) να παράσχουν τις συστάσεις μας για τον επιστημονικό τομέα D&I σχετικά με την προσαρμογή των παρεμβάσεων στο χώρο της επιστήμης της πρόληψης για παιδιά και νέους. Η προσεκτική εξέταση του τρόπου εξέτασης της διαδικασίας προσαρμογής κατά την εφαρμογή τεκμηριωμένων παρεμβάσεων επιτρέπει στους ερευνητές πρόληψης να εξισορροπούν την επιστημονική αυστηρότητα με την κοινωνική δικαιοσύνη, ιδίως όταν εργάζονται σε περιβάλλοντα χαμηλών πόρων.