قيمت هذه الدراسة الخصائص النفسية لمقياس تقرير ذاتي لتقييم أعراض اضطراب ألعاب الإنترنت (IGD) وفقًا لـ DSM-5 و ICD-11 بين 3270 طالبًا في الكلية/الجامعة (2095 [64.1٪] أنثى؛ متوسط العمر 21.6 [3.1] سنة) من بلدان مختلفة في جميع أنحاء العالم. تم اختبار النسخ الكرواتية والإنجليزية والبولندية والبرتغالية والصربية والتركية والفيتنامية من المقياس. وأظهرت الدراسة أن أعراض IGD يمكن قياسها كعامل وحيد الكامنة بين طلاب الجامعات/ الكليات. كان لمقياس البنود التسعة بعد DSM-5، ونطاق قصير من أربعة بنود يمثل الأعراض الرئيسية لـ ICD-11، اتساق داخلي سليم وصحة بناء. تم العثور على ثلاثة أعراض غير ثابتة عبر عينات اللغة (أي الانشغال بالألعاب على الإنترنت ، وفقدان الاهتمامات في الهوايات والترفيه السابقة ، واستخدام الألعاب لتخفيف المزاج السلبي). تقدم هذه الدراسة أدلة أولية لتقييم أعراض IGD بين طلاب الجامعات / الجامعات ، ونأمل أن تعزز المزيد من البحوث في إدمان الألعاب في هذه المجموعة من السكان في جميع أنحاء العالم ، وخاصة مع الأخذ في الاعتبار الاختلافات اللغوية / الثقافية. الكلمات الرئيسية: الألعاب على الإنترنت، IGD، التكافؤ بين الثقافات