تقييم العوامل العصبية ومستوى التعليم كمنبئات للتدهور المعرفي في اضطراب تعاطي الكحول

Format
الملصقات
Publication Date
Published by / Citation
Requena-Ocaña, N., Araos, P., Flores, M. et al. Evaluation of neurotrophic factors and education level as predictors of cognitive decline in alcohol use disorder. Sci Rep 11, 15583 (2021). https://doi.org/10.1038/s41598-021-95131-2
Original Language

إنجليزية

Country
إسبانيا
Keywords
alcohol
cognition
alcohol use disorders

تقييم العوامل العصبية ومستوى التعليم كمنبئات للتدهور المعرفي في اضطراب تعاطي الكحول

تجريدي

الاحتياطي المعرفي (CR) هو قدرة الفرد على التعامل مع أمراض الدماغ من خلال آليات تعويضية تم تطويرها من خلال التحفيز المعرفي عن طريق النشاط العقلي والبدني. وقد اقترح مؤخرا أن لجمهورية التشيكية دورا وقائيا ضد بدء تعاطي المخدرات وأنماط استهلاك المواد والتدهور المعرفي ويمكن أن تحسن الاستجابات للعلاج. ومع ذلك، لم يتم ربط CR إلى الوظيفة المعرفية والعوامل العصبية في سياق استهلاك الكحول. تهدف الدراسة المقطعية الحالية إلى تقييم الارتباط بين CR (تقييمه حسب المستوى التعليمي) والضعف الإدراكي (الذي تم تقييمه باستخدام بطارية تقييم فقدان الذاكرة والجبهة) ومستويات الدوران من عامل الأعصاب المشتقة من الدماغ (BDNF) والأعصاب-3 (NT-3) في المرضى الذين يعانون من اضطراب تعاطي الكحول (AUD). أشارت نتائجنا إلى أن انخفاض مستويات التعليم كان مصحوبا ببداية مبكرة لاستهلاك الكحول والتطور المبكر للاعتماد على الكحول ، بالإضافة إلى ضعف الوظيفة المعرفية الأمامية. كما أنها تشير إلى أن CR و NT-3 و BDNF قد تكون بمثابة آليات تعويضية للتدهور المعرفي في المراحل المبكرة من AUD ، ولكن ليس في المراحل اللاحقة. تسمح هذه المعلمات بتحديد المرضى الذين يعانون من AUD المعرضين لخطر التدهور المعرفي وتنفيذ التدخلات الشخصية للحفاظ على الوظيفة المعرفية.