مجرده

مقدمة. وقد أفادت دراسات مختلفة عن علاقة أنماط الأبوة والأمومة بمشاكل التكيف لدى الأطفال. ومع ذلك، لم يتم تحديد جوانب أساليب الأبوة والأمومة التي تلعب دوراً مركزياً في إظهار هذه المشاكل النفسية.

الهدف : زيادة المعرفة حول الدور الذي ترتبط فيه الأنماط التعليمية الأبوية بمشاكل استيعاب الأطفال الكولومبيين وإضفاء الطابع الخارجي عليها والتكيف معها.

الأسلوب. ومن خلال المعادلات الهيكلية، تم التحقق من ملاءمة النموذج المقترح. وكان المشاركون في الدراسة 422 من الآباء والأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 8 سنوات و 12 سنة، مسجلين في المدارس العامة في بوغوتا، كولومبيا. تم تطبيق استبيان الأنماط التعليمية الأبوية وقائمة التحقق سلوك الطفل و "تنسيق الوالدين" و "تقييم ذاتي متعدد العوامل" اختبار التعديل.

النتائج. ديناميات الأسرة والممارسات الأبوية لها آثار على استيعاب مشاكل التنشئة الداخلية، والمشاكل الخارجية، ومشاكل سوء التكيف عموما. وتبين أدوار وممارسات الوالدين آثارا غير مباشرة على سوء التكيف العام من خلال المشاكل الخارجية.

المناقشة والاستنتاج. وتبين النماذج المختبرة أن الصراعات في المنزل، والعبء الزائد للوالدين، والاندفاع، والأساليب المتساهلة، والملتبسة/غير المتسقة، وردود الفعل المختلة على العصيان، تلعب دوراً في إظهار مشاكل الاستيعاب الداخلي، وإضفاء الطابع الخارجي، والتكيف لدى الأطفال.