مجرده

الهدف:

تم تطوير وتنفيذ مناهج شاملة للبكالوريوس والماجستير والدكتوراه في دراسات الإدمان (الإدمان) في جامعة تشارلز (الكلية الأولى للطب) بين عامي 2003 و 2012. يجمع نموذج براغ هذا بين ثلاثة نُهج قائمة على الأدلة لمعالجة تعاطي المواد المخدرة - الوقاية والعلاج والصحة العامة - في تخصص مهني متوازن. والحاصلون على ترخيص من الهيئة الحكومية للخريجين من هذا البرنامج هم مهنة المدمنين، وهي مهنة منظمة في الجمهورية التشيكية. يتم التعرف على المهنيين الذين يحملون هذه الشهادات كمتخصصين في الرعاية الصحية ، ويمكنهم الأداء مباشرة في هذا المجال ويمكن التعاقد معهم من قبل شركات التأمين الصحي. وفي عام 2016، تقرر إدماج منهج الوقاية الشاملة في برامج الدراسة هذه. وقد تم تطوير اتحاد الوطنيين الباحثين من الولايات المتحدة. تصف هذه المقالة الخطوات التقنية التي ينطوي عليها الأمر عند تكييف الاتحاد في برنامج راسخ للشهادات الجامعية. نحن نصف المتطلبات اللازمة للتنفيذ الناجح وإعادة الاعتماد. وأخيرا، ندرس الحواجز والعوامل المعززة لاعتماد الاتحاد كبرنامج جامعي.

اساليب:

وأجريت دراسة تقييمية نوعية للعمليات بشأن الأنشطة التي نُفذت في الفترة 2017-2018، وتم ترسيمها من خلال اعتماد جامعي ناجح للمناهج الجديدة التي تجمع بين نموذج براغ الأصلي ومنهج الاتحاد الوطني للبحوث. واستخدمت في هذه العملية السجلات الميدانية، وأساليب المراقبة، والوثائق الرسمية، ووثائق المناهج الدراسية، والمناهج الدراسية، وتحليل المحتوى، والتحليل المواضيعي.

نتائج:

وحددنا ثلاث مجموعات من القضايا والتحديات أثناء عملية التكيف والتنفيذ: التقنية (وضع خطة ائتمانية جديدة، واعتماد مصطلحات جديدة باستخدام أمثلة محلية وثقافية محددة، وإلغاء و/أو إنشاء و/أو دمج دورات دراسية معينة، وتحديد بعض المسائل الحاسمة لأي تنفيذ عملي للاتحاد)؛ التدريس ذات الصلة (العمل الجماعي، التي تنطوي على الموظفين المتحمسين والمؤهلين للانتقال من منظور وطني إلى منظور دولي)؛ والمحتوى والسياق (التعارض بين وجهات النظر النظرية المختلفة مثل الصحة العامة مقابل الصحة العقلية والوقاية من تعاطي المخدرات مقابل الوقاية من السلوك الخطر).

الختام:

وكان لتكييف الاتحاد أثر كبير على ملامح الدراسة وكفاءاتها. ويتطلب هذا التنفيذ بالضرورة فريقا من الموظفين ذوي القدرات الكافية للتمكن من تنسيق العملية وتيسير كل خطوة والإشراف عليها. وينطوي التكيف الحالي لمجلس يكون على إجراءات دمج محددة لتتناسب مع الدورات الحالية والتأكيد على منظور دولي. وفتحت هذه العملية مناقشة وطنية بشأن تنفيذ برنامج الاتحاد الوطني للتربية والتعليم في نظام البرامج التعليمية والتدريب مدى الحياة. وابتداءً من سبتمبر 2019، عندما تحضر المجموعة الأولى من الطلاب هذا النموذج الجديد لدراسات المدمنين، سنواصل تقييمنا لعملية التنفيذ والعوامل التي لعبت دورًا في إعاقة أو دعم التنفيذ. وستُستخدم نتائج هذا التقييم لإجراء تعديلات على المناهج الدراسية.